📈 Historia wyników: język polski poziom podstawowy (M)

Szkoła: LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCE IM. ADAMA MICKIEWICZA W ZESPOLE SZKÓŁ PONADPODSTAWOWYCH IM. ADAMA MICKIEWICZA W LUBANIU (Lubań) — wyniki za dostępne roczniki: 2023, 2024, 2025, 2026.

Jak szkoła wypada z tego przedmiotu?

Średni wynik 62,0%
🏆 Najlepszy rok 67,8% 2023
📉 Najsłabszy rok 53,7% 2026
👥 Zdających łącznie 592

W 2026 r. średni wynik z tego przedmiotu spadł o 6,9 pkt proc. względem 2025 r. (60,6% → 53,7%).

Pozycja szkoły w rankingu ogólnopolskim pogorszyła się — z 1424. na 2214. miejsce.

Wynik w 2026 r. był o 8,3 pkt proc. niższy od średniej szkoły z analizowanych lat (62,0%).

2214. miejsce na 4599 szkół — wynik lepszy niż 51,9% szkół w Polsce.

Jest to wynik o 1,8 pkt proc. niższy od średniej dla szkół tego typu w Polsce (55,5%).

Średnia w gminie dla tego przedmiotu wynosi 43,6%, czyli wynik szkoły jest wyższy o 10,1 pkt proc.

Linia ciągła — średni wynik w danym roku (najedź na punkt, by zobaczyć medianę, odchylenie standardowe, modalną i liczbę zdających). Przerywana pozioma linia — średnia ze wszystkich dostępnych lat. Delikatna ukośna linia — ogólny trend.

Dane liczbowe

Rok Zdający Laureaci Średnia i statystyki Zdawalność Miejsce w mieście Miejsce w gminie Miejsce w Polsce
2023 127 - 67,8% Me: 68% · σ: 12,4% · Mo: 72% 99,2% 1 typ: 1 · publ.: 1 1 typ: 1 · publ.: 1 636 typ: 636 · publ.: 527
2024 122 - 66,1% Me: 67% · σ: 15,1% · Mo: 65% 100% 1 typ: 1 · publ.: 1 1 typ: 1 · publ.: 1 997 typ: 889 · publ.: 745
2025 111 - 60,6% Me: 62% · σ: 17,6% · Mo: 52% 98,2% 1 typ: 1 · publ.: 1 1 typ: 1 · publ.: 1 1424 typ: 1229 · publ.: 1007
2026 232 - 53,7% Me: 52% · σ: 16,9% · Mo: 48% 96,6% 2 typ: 1 · publ.: 1 2 typ: 1 · publ.: 1 2214 typ: 1680 · publ.: 1341

W każdej komórce: pierwsza liczba — miejsce wśród wszystkich szkół w danym zakresie, typ — wyłącznie wśród szkół tego samego typu, publ. — wyłącznie wśród szkół publicznych tego samego typu (widoczne tylko dla szkół publicznych).

„Miejsce” w mieście/gminie/Polsce pokazuje pozycję szkoły wśród wszystkich szkół w danym zakresie, a kolumna „ten sam typ” zawęża porównanie wyłącznie do placówek tego samego typu (np. tylko liceów) — pozwala to ocenić wynik na tle najbardziej porównywalnych konkurentów, a nie wszystkich szkół z okolicy niezależnie od ich profilu.

Jak odczytać te wyniki?

Między rokiem 2025 a 2026 średni wynik spadł o 6,9 punktu procentowego.

W tych latach egzamin zdawało odpowiednio 111 i 232 osób. Porównywane wyniki dotyczą kolejnych, nieidentycznych roczników uczniów.

Zmiana średniego wyniku nie dowodzi samodzielnie zmiany jakości nauczania. Na rezultaty wpływają m.in. skład grupy i różnice między arkuszami egzaminacyjnymi.

Zobacz też metodologię i ograniczenia porównań.