Szkoła: TECHNIKUM ZAKŁADU DOSKONALENIA ZAWODOWEGO W LUBLINIE FILIA W KRAŚNIKU IM. GEN. WŁADYSŁAWA SIKORSKIEGO (Kraśnik) — wyniki za dostępne roczniki: 2024, 2025, 2026.
W 2026 r. średni wynik z tego przedmiotu spadł o 30,4 pkt proc. względem 2025 r. (51,6% → 21,2%).
Pozycja szkoły w rankingu ogólnopolskim pogorszyła się — z 2668. na 4534. miejsce.
Wynik w 2026 r. był o 16,6 pkt proc. niższy od średniej szkoły z analizowanych lat (37,8%).
4534. miejsce na 4599 szkół — wynik lepszy niż 1,4% szkół w Polsce.
Jest to wynik o 28,2 pkt proc. niższy od średniej dla szkół tego typu w Polsce (49,4%).
Średnia w gminie dla tego przedmiotu wynosi 44,0%, czyli wynik szkoły jest niższy o 22,8 pkt proc.
Linia ciągła — średni wynik w danym roku (najedź na punkt, by zobaczyć medianę, odchylenie standardowe, modalną i liczbę zdających). Przerywana pozioma linia — średnia ze wszystkich dostępnych lat. Delikatna ukośna linia — ogólny trend.
| Rok | Zdający | Laureaci | Średnia i statystyki | Zdawalność | Miejsce w mieście | Miejsce w gminie | Miejsce w Polsce |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2024 | 11 | - | 40,7% Me: 40% · σ: 15,1% · Mo: 17% | 90,9% | 7 typ: 4 | 7 typ: 4 | 3829 typ: 1558 |
| 2025 | 9 | - | 51,6% Me: 58% · σ: 18,6% · Mo: - | 88,9% | 4 typ: 2 | 4 typ: 2 | 2668 typ: 835 |
| 2026 | 5 | - | 21,2% Me: 25% · σ: 9,6% · Mo: 25% | 25% | 7 typ: 3 | 7 typ: 3 | 4534 typ: 1698 |
W każdej komórce: pierwsza liczba — miejsce wśród wszystkich szkół w danym zakresie, typ — wyłącznie wśród szkół tego samego typu, publ. — wyłącznie wśród szkół publicznych tego samego typu (widoczne tylko dla szkół publicznych).
„Miejsce” w mieście/gminie/Polsce pokazuje pozycję szkoły wśród wszystkich szkół w danym zakresie, a kolumna „ten sam typ” zawęża porównanie wyłącznie do placówek tego samego typu (np. tylko liceów) — pozwala to ocenić wynik na tle najbardziej porównywalnych konkurentów, a nie wszystkich szkół z okolicy niezależnie od ich profilu.
Między rokiem 2025 a 2026 średni wynik spadł o 30,4 punktu procentowego.
W tych latach egzamin zdawało odpowiednio 9 i 5 osób. Porównywane wyniki dotyczą kolejnych, nieidentycznych roczników uczniów.
Zmiana średniego wyniku nie dowodzi samodzielnie zmiany jakości nauczania. Na rezultaty wpływają m.in. skład grupy i różnice między arkuszami egzaminacyjnymi.
Zobacz też metodologię i ograniczenia porównań.