Szkoła: NIEPUBLICZNE LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCE (Wołów) — wyniki za dostępne roczniki: 2023, 2024, 2025, 2026.
W 2026 r. średni wynik z tego przedmiotu spadł o 21,0 pkt proc. względem 2025 r. (78,8% → 57,8%).
Pozycja szkoły w rankingu ogólnopolskim pogorszyła się — z 73. na 1665. miejsce.
Wynik w 2026 r. był o 6,5 pkt proc. niższy od średniej szkoły z analizowanych lat (64,3%).
1665. miejsce na 4599 szkół — wynik lepszy niż 63,8% szkół w Polsce.
Jest to wynik o 2,3 pkt proc. wyższy od średniej dla szkół tego typu w Polsce (55,5%).
Średnia w gminie dla tego przedmiotu wynosi 46,9%, czyli wynik szkoły jest wyższy o 10,9 pkt proc.
Linia ciągła — średni wynik w danym roku (najedź na punkt, by zobaczyć medianę, odchylenie standardowe, modalną i liczbę zdających). Przerywana pozioma linia — średnia ze wszystkich dostępnych lat. Delikatna ukośna linia — ogólny trend.
| Rok | Zdający | Laureaci | Średnia i statystyki | Zdawalność | Miejsce w mieście | Miejsce w gminie | Miejsce w Polsce |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2023 | 19 | - | 57,2% Me: 55% · σ: 7,7% · Mo: 53% | 100% | 2 typ: 2 | 2 typ: 2 | 1460 typ: 1460 |
| 2024 | 18 | - | 63,3% Me: 65% · σ: 12,6% · Mo: 68% | 100% | 2 typ: 2 | 2 typ: 2 | 1345 typ: 1141 |
| 2025 | 26 | - | 78,8% Me: 82,5% · σ: 12,6% · Mo: 63% | 100% | 1 typ: 1 | 1 typ: 1 | 73 typ: 73 |
| 2026 | 38 | - | 57,8% Me: 57,5% · σ: 14,3% · Mo: 50% | 100% | 2 typ: 1 | 2 typ: 1 | 1665 typ: 1388 |
W każdej komórce: pierwsza liczba — miejsce wśród wszystkich szkół w danym zakresie, typ — wyłącznie wśród szkół tego samego typu, publ. — wyłącznie wśród szkół publicznych tego samego typu (widoczne tylko dla szkół publicznych).
„Miejsce” w mieście/gminie/Polsce pokazuje pozycję szkoły wśród wszystkich szkół w danym zakresie, a kolumna „ten sam typ” zawęża porównanie wyłącznie do placówek tego samego typu (np. tylko liceów) — pozwala to ocenić wynik na tle najbardziej porównywalnych konkurentów, a nie wszystkich szkół z okolicy niezależnie od ich profilu.
Między rokiem 2025 a 2026 średni wynik spadł o 21,0 punktu procentowego.
W tych latach egzamin zdawało odpowiednio 26 i 38 osób. Porównywane wyniki dotyczą kolejnych, nieidentycznych roczników uczniów.
Zmiana średniego wyniku nie dowodzi samodzielnie zmiany jakości nauczania. Na rezultaty wpływają m.in. skład grupy i różnice między arkuszami egzaminacyjnymi.
Zobacz też metodologię i ograniczenia porównań.