Szkoła: TECHNIKUM NR 3 W ZESPOLE SZKÓŁ EKONOMICZNYCH (Dębica) — wyniki za dostępne roczniki: 2024, 2025, 2026.
W 2026 r. średni wynik z tego przedmiotu wzrósł o 6,7 pkt proc. względem 2025 r. (45,6% → 52,2%).
Pozycja szkoły w rankingu ogólnopolskim poprawiła się — z 3361. na 2425. miejsce.
Wynik w 2026 r. był o 3,3 pkt proc. wyższy od średniej szkoły z analizowanych lat (48,9%).
2425. miejsce na 4599 szkół — wynik lepszy niż 47,3% szkół w Polsce.
Jest to wynik o 2,8 pkt proc. wyższy od średniej dla szkół tego typu w Polsce (49,4%).
Średnia w gminie dla tego przedmiotu wynosi 54,9%, czyli wynik szkoły jest niższy o 2,7 pkt proc.
Linia ciągła — średni wynik w danym roku (najedź na punkt, by zobaczyć medianę, odchylenie standardowe, modalną i liczbę zdających). Przerywana pozioma linia — średnia ze wszystkich dostępnych lat. Delikatna ukośna linia — ogólny trend.
| Rok | Zdający | Laureaci | Średnia i statystyki | Zdawalność | Miejsce w mieście | Miejsce w gminie | Miejsce w Polsce |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2024 | 144 | - | 48,9% Me: 48% · σ: 16,7% · Mo: 40% | 88,2% | 6 typ: 3 · publ.: 3 | 6 typ: 3 · publ.: 3 | 3181 typ: 1202 · publ.: 1136 |
| 2025 | 153 | - | 45,6% Me: 45% · σ: 15,2% · Mo: 42% | 92,8% | 5 typ: 2 · publ.: 2 | 5 typ: 2 · publ.: 2 | 3361 typ: 1258 · publ.: 1165 |
| 2026 | 158 | - | 52,2% Me: 52% · σ: 14,2% · Mo: 50% | 98,1% | 6 typ: 2 · publ.: 2 | 6 typ: 2 · publ.: 2 | 2425 typ: 665 · publ.: 625 |
W każdej komórce: pierwsza liczba — miejsce wśród wszystkich szkół w danym zakresie, typ — wyłącznie wśród szkół tego samego typu, publ. — wyłącznie wśród szkół publicznych tego samego typu (widoczne tylko dla szkół publicznych).
„Miejsce” w mieście/gminie/Polsce pokazuje pozycję szkoły wśród wszystkich szkół w danym zakresie, a kolumna „ten sam typ” zawęża porównanie wyłącznie do placówek tego samego typu (np. tylko liceów) — pozwala to ocenić wynik na tle najbardziej porównywalnych konkurentów, a nie wszystkich szkół z okolicy niezależnie od ich profilu.
Między rokiem 2025 a 2026 średni wynik wzrósł o 6,7 punktu procentowego.
W tych latach egzamin zdawało odpowiednio 153 i 158 osób. Porównywane wyniki dotyczą kolejnych, nieidentycznych roczników uczniów.
Zmiana średniego wyniku nie dowodzi samodzielnie zmiany jakości nauczania. Na rezultaty wpływają m.in. skład grupy i różnice między arkuszami egzaminacyjnymi.
Zobacz też metodologię i ograniczenia porównań.