Szkoła: IV LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCE IM. MIKOŁAJA KOPERNIKA (Rzeszów) — wyniki za dostępne roczniki: 2023, 2024, 2025, 2026.
W 2026 r. średni wynik z tego przedmiotu wzrósł o 1,1 pkt proc. względem 2025 r. (69,0% → 70,2%).
Pozycja szkoły w rankingu ogólnopolskim poprawiła się — z 562. na 414. miejsce.
Wynik w 2026 r. był o 0,5 pkt proc. niższy od średniej szkoły z analizowanych lat (70,6%).
414. miejsce na 4599 szkół — wynik lepszy niż 91,0% szkół w Polsce.
Jest to wynik o 14,6 pkt proc. wyższy od średniej dla szkół tego typu w Polsce (55,5%).
Średnia w gminie dla tego przedmiotu wynosi 55,2%, czyli wynik szkoły jest wyższy o 15,0 pkt proc.
Linia ciągła — średni wynik w danym roku (najedź na punkt, by zobaczyć medianę, odchylenie standardowe, modalną i liczbę zdających). Przerywana pozioma linia — średnia ze wszystkich dostępnych lat. Delikatna ukośna linia — ogólny trend.
| Rok | Zdający | Laureaci | Średnia i statystyki | Zdawalność | Miejsce w mieście | Miejsce w gminie | Miejsce w Polsce |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2023 | 281 | - | 75,5% Me: 77% · σ: 10,9% · Mo: 80% | 100% | 3 typ: 3 · publ.: 2 | 3 typ: 3 · publ.: 2 | 137 typ: 137 · publ.: 110 |
| 2024 | 292 | - | 67,9% Me: 68% · σ: 13,6% · Mo: 77% | 100% | 8 typ: 8 · publ.: 8 | 8 typ: 8 · publ.: 8 | 796 typ: 722 · publ.: 598 |
| 2025 | 308 | 1 | 69,0% Me: 70% · σ: 14,0% · Mo: 68% | 99,7% | 6 typ: 6 · publ.: 5 | 6 typ: 6 · publ.: 5 | 562 typ: 543 · publ.: 440 |
| 2026 | 300 | 1 | 70,2% Me: 70% · σ: 12,6% · Mo: 67% | 100% | 6 typ: 6 · publ.: 5 | 6 typ: 6 · publ.: 5 | 414 typ: 401 · publ.: 328 |
W każdej komórce: pierwsza liczba — miejsce wśród wszystkich szkół w danym zakresie, typ — wyłącznie wśród szkół tego samego typu, publ. — wyłącznie wśród szkół publicznych tego samego typu (widoczne tylko dla szkół publicznych).
„Miejsce” w mieście/gminie/Polsce pokazuje pozycję szkoły wśród wszystkich szkół w danym zakresie, a kolumna „ten sam typ” zawęża porównanie wyłącznie do placówek tego samego typu (np. tylko liceów) — pozwala to ocenić wynik na tle najbardziej porównywalnych konkurentów, a nie wszystkich szkół z okolicy niezależnie od ich profilu.
Między rokiem 2025 a 2026 średni wynik wzrósł o 1,1 punktu procentowego.
W tych latach egzamin zdawało odpowiednio 308 i 300 osób. Porównywane wyniki dotyczą kolejnych, nieidentycznych roczników uczniów.
Zmiana średniego wyniku nie dowodzi samodzielnie zmiany jakości nauczania. Na rezultaty wpływają m.in. skład grupy i różnice między arkuszami egzaminacyjnymi.
Zobacz też metodologię i ograniczenia porównań.