Szkoła: II LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCE IM. PŁK. LEOPOLDA LISA-KULI (Rzeszów) — wyniki za dostępne roczniki: 2023, 2024, 2025, 2026.
W 2026 r. średni wynik z tego przedmiotu spadł o 0,6 pkt proc. względem 2025 r. (74,3% → 73,7%).
Pozycja szkoły w rankingu ogólnopolskim poprawiła się — z 217. na 194. miejsce.
Wynik w 2026 r. był o 0,8 pkt proc. niższy od średniej szkoły z analizowanych lat (74,5%).
194. miejsce na 4599 szkół — wynik lepszy niż 95,8% szkół w Polsce.
Jest to wynik o 18,2 pkt proc. wyższy od średniej dla szkół tego typu w Polsce (55,5%).
Średnia w gminie dla tego przedmiotu wynosi 55,2%, czyli wynik szkoły jest wyższy o 18,5 pkt proc.
Linia ciągła — średni wynik w danym roku (najedź na punkt, by zobaczyć medianę, odchylenie standardowe, modalną i liczbę zdających). Przerywana pozioma linia — średnia ze wszystkich dostępnych lat. Delikatna ukośna linia — ogólny trend.
| Rok | Zdający | Laureaci | Średnia i statystyki | Zdawalność | Miejsce w mieście | Miejsce w gminie | Miejsce w Polsce |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2023 | 202 | 1 | 75,1% Me: 75% · σ: 11,0% · Mo: 72% | 100% | 4 typ: 4 · publ.: 3 | 4 typ: 4 · publ.: 3 | 151 typ: 151 · publ.: 121 |
| 2024 | 261 | 1 | 74,8% Me: 77% · σ: 11,2% · Mo: 75% | 100% | 5 typ: 5 · publ.: 5 | 5 typ: 5 · publ.: 5 | 231 typ: 221 · publ.: 177 |
| 2025 | 260 | 3 | 74,3% Me: 73% · σ: 11,8% · Mo: 63% | 100% | 1 typ: 1 · publ.: 1 | 1 typ: 1 · publ.: 1 | 217 typ: 217 · publ.: 177 |
| 2026 | 247 | - | 73,7% Me: 75% · σ: 12,6% · Mo: 85% | 100% | 3 typ: 3 · publ.: 2 | 3 typ: 3 · publ.: 2 | 194 typ: 192 · publ.: 163 |
W każdej komórce: pierwsza liczba — miejsce wśród wszystkich szkół w danym zakresie, typ — wyłącznie wśród szkół tego samego typu, publ. — wyłącznie wśród szkół publicznych tego samego typu (widoczne tylko dla szkół publicznych).
„Miejsce” w mieście/gminie/Polsce pokazuje pozycję szkoły wśród wszystkich szkół w danym zakresie, a kolumna „ten sam typ” zawęża porównanie wyłącznie do placówek tego samego typu (np. tylko liceów) — pozwala to ocenić wynik na tle najbardziej porównywalnych konkurentów, a nie wszystkich szkół z okolicy niezależnie od ich profilu.
Między rokiem 2025 a 2026 średni wynik spadł o 0,6 punktu procentowego.
W tych latach egzamin zdawało odpowiednio 260 i 247 osób. Porównywane wyniki dotyczą kolejnych, nieidentycznych roczników uczniów.
Zmiana średniego wyniku nie dowodzi samodzielnie zmiany jakości nauczania. Na rezultaty wpływają m.in. skład grupy i różnice między arkuszami egzaminacyjnymi.
Zobacz też metodologię i ograniczenia porównań.