Szkoła: PUBLICZNE TECHNIKUM NR 1 (Opole) — wyniki za dostępne roczniki: 2024, 2025, 2026.
W 2026 r. średni wynik z tego przedmiotu spadł o 13,3 pkt proc. względem 2025 r. (59,6% → 46,3%).
Pozycja szkoły w rankingu ogólnopolskim pogorszyła się — z 1590. na 3202. miejsce.
Wynik w 2026 r. był o 9,0 pkt proc. niższy od średniej szkoły z analizowanych lat (55,3%).
3202. miejsce na 4599 szkół — wynik lepszy niż 30,4% szkół w Polsce.
Jest to wynik o 3,1 pkt proc. niższy od średniej dla szkół tego typu w Polsce (49,4%).
Średnia w gminie dla tego przedmiotu wynosi 49,3%, czyli wynik szkoły jest niższy o 3,0 pkt proc.
Linia ciągła — średni wynik w danym roku (najedź na punkt, by zobaczyć medianę, odchylenie standardowe, modalną i liczbę zdających). Przerywana pozioma linia — średnia ze wszystkich dostępnych lat. Delikatna ukośna linia — ogólny trend.
| Rok | Zdający | Laureaci | Średnia i statystyki | Zdawalność | Miejsce w mieście | Miejsce w gminie | Miejsce w Polsce |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2024 | 88 | - | 60,1% Me: 62% · σ: 11,6% · Mo: 65% | 100% | 12 typ: 4 · publ.: 4 | 12 typ: 4 · publ.: 4 | 1762 typ: 386 · publ.: 364 |
| 2025 | 101 | - | 59,6% Me: 60% · σ: 12,2% · Mo: 60% | 99,0% | 10 typ: 3 · publ.: 3 | 10 typ: 3 · publ.: 3 | 1590 typ: 260 · publ.: 246 |
| 2026 | 135 | - | 46,3% Me: 47% · σ: 13,5% · Mo: 40% | 94,1% | 18 typ: 7 · publ.: 7 | 18 typ: 7 · publ.: 7 | 3202 typ: 1120 · publ.: 1052 |
W każdej komórce: pierwsza liczba — miejsce wśród wszystkich szkół w danym zakresie, typ — wyłącznie wśród szkół tego samego typu, publ. — wyłącznie wśród szkół publicznych tego samego typu (widoczne tylko dla szkół publicznych).
„Miejsce” w mieście/gminie/Polsce pokazuje pozycję szkoły wśród wszystkich szkół w danym zakresie, a kolumna „ten sam typ” zawęża porównanie wyłącznie do placówek tego samego typu (np. tylko liceów) — pozwala to ocenić wynik na tle najbardziej porównywalnych konkurentów, a nie wszystkich szkół z okolicy niezależnie od ich profilu.
Między rokiem 2025 a 2026 średni wynik spadł o 13,3 punktu procentowego.
W tych latach egzamin zdawało odpowiednio 101 i 135 osób. Porównywane wyniki dotyczą kolejnych, nieidentycznych roczników uczniów.
Zmiana średniego wyniku nie dowodzi samodzielnie zmiany jakości nauczania. Na rezultaty wpływają m.in. skład grupy i różnice między arkuszami egzaminacyjnymi.
Zobacz też metodologię i ograniczenia porównań.