Szkoła: TECHNIKUM (Przasnysz) — wyniki za dostępne roczniki: 2024, 2025, 2026.
W 2026 r. średni wynik z tego przedmiotu spadł o 2,4 pkt proc. względem 2025 r. (59,3% → 56,9%).
Pozycja szkoły w rankingu ogólnopolskim pogorszyła się — z 1613. na 1805. miejsce.
Wynik w 2026 r. był o 3,6 pkt proc. wyższy od średniej szkoły z analizowanych lat (53,3%).
1805. miejsce na 4599 szkół — wynik lepszy niż 60,8% szkół w Polsce.
Jest to wynik o 7,5 pkt proc. wyższy od średniej dla szkół tego typu w Polsce (49,4%).
Średnia w gminie dla tego przedmiotu wynosi 58,5%, czyli wynik szkoły jest niższy o 1,6 pkt proc.
Linia ciągła — średni wynik w danym roku (najedź na punkt, by zobaczyć medianę, odchylenie standardowe, modalną i liczbę zdających). Przerywana pozioma linia — średnia ze wszystkich dostępnych lat. Delikatna ukośna linia — ogólny trend.
| Rok | Zdający | Laureaci | Średnia i statystyki | Zdawalność | Miejsce w mieście | Miejsce w gminie | Miejsce w Polsce |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2024 | 114 | - | 43,7% Me: 45% · σ: 15,5% · Mo: 45% | 93,8% | 3 typ: 1 · publ.: 1 | 3 typ: 1 · publ.: 1 | 3628 typ: 1467 · publ.: 1366 |
| 2025 | 135 | - | 59,3% Me: 60% · σ: 18,5% · Mo: 58% | 94,8% | 4 typ: 1 · publ.: 1 | 4 typ: 1 · publ.: 1 | 1613 typ: 270 · publ.: 255 |
| 2026 | 95 | - | 56,9% Me: 58% · σ: 23,0% · Mo: 50% | 93,5% | 2 typ: 1 · publ.: 1 | 2 typ: 1 · publ.: 1 | 1805 typ: 331 · publ.: 311 |
W każdej komórce: pierwsza liczba — miejsce wśród wszystkich szkół w danym zakresie, typ — wyłącznie wśród szkół tego samego typu, publ. — wyłącznie wśród szkół publicznych tego samego typu (widoczne tylko dla szkół publicznych).
„Miejsce” w mieście/gminie/Polsce pokazuje pozycję szkoły wśród wszystkich szkół w danym zakresie, a kolumna „ten sam typ” zawęża porównanie wyłącznie do placówek tego samego typu (np. tylko liceów) — pozwala to ocenić wynik na tle najbardziej porównywalnych konkurentów, a nie wszystkich szkół z okolicy niezależnie od ich profilu.
Między rokiem 2025 a 2026 średni wynik spadł o 2,4 punktu procentowego.
W tych latach egzamin zdawało odpowiednio 135 i 95 osób. Porównywane wyniki dotyczą kolejnych, nieidentycznych roczników uczniów.
Zmiana średniego wyniku nie dowodzi samodzielnie zmiany jakości nauczania. Na rezultaty wpływają m.in. skład grupy i różnice między arkuszami egzaminacyjnymi.
Zobacz też metodologię i ograniczenia porównań.