Szkoła: TECHNIKUM LOGISTYCZNO-SPOŻYWCZE NR 13 W BYDGOSZCZY (Bydgoszcz) — wyniki za dostępne roczniki: 2024, 2025, 2026.
W 2026 r. średni wynik z tego przedmiotu wzrósł o 6,4 pkt proc. względem 2025 r. (43,0% → 49,4%).
Pozycja szkoły w rankingu ogólnopolskim poprawiła się — z 3625. na 2793. miejsce.
Wynik w 2026 r. był o 3,0 pkt proc. wyższy od średniej szkoły z analizowanych lat (46,4%).
2793. miejsce na 4599 szkół — wynik lepszy niż 39,3% szkół w Polsce.
Średnia w gminie dla tego przedmiotu wynosi 51,2%, czyli wynik szkoły jest niższy o 1,8 pkt proc.
Linia ciągła — średni wynik w danym roku (najedź na punkt, by zobaczyć medianę, odchylenie standardowe, modalną i liczbę zdających). Przerywana pozioma linia — średnia ze wszystkich dostępnych lat. Delikatna ukośna linia — ogólny trend.
| Rok | Zdający | Laureaci | Średnia i statystyki | Zdawalność | Miejsce w mieście | Miejsce w gminie | Miejsce w Polsce |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2024 | 65 | - | 46,7% Me: 47% · σ: 14,3% · Mo: 50% | 92,1% | 34 typ: 12 · publ.: 10 | 34 typ: 12 · publ.: 10 | 3378 typ: 1323 · publ.: 1240 |
| 2025 | 56 | - | 43,0% Me: 46% · σ: 15,3% · Mo: 48% | 92,5% | 38 typ: 15 · publ.: 11 | 38 typ: 15 · publ.: 11 | 3625 typ: 1423 · publ.: 1314 |
| 2026 | 44 | - | 49,4% Me: 49% · σ: 14,2% · Mo: 48% | 97,7% | 31 typ: 13 · publ.: 11 | 31 typ: 13 · publ.: 11 | 2793 typ: 876 · publ.: 825 |
W każdej komórce: pierwsza liczba — miejsce wśród wszystkich szkół w danym zakresie, typ — wyłącznie wśród szkół tego samego typu, publ. — wyłącznie wśród szkół publicznych tego samego typu (widoczne tylko dla szkół publicznych).
„Miejsce” w mieście/gminie/Polsce pokazuje pozycję szkoły wśród wszystkich szkół w danym zakresie, a kolumna „ten sam typ” zawęża porównanie wyłącznie do placówek tego samego typu (np. tylko liceów) — pozwala to ocenić wynik na tle najbardziej porównywalnych konkurentów, a nie wszystkich szkół z okolicy niezależnie od ich profilu.
Między rokiem 2025 a 2026 średni wynik wzrósł o 6,4 punktu procentowego.
W tych latach egzamin zdawało odpowiednio 56 i 44 osób. Porównywane wyniki dotyczą kolejnych, nieidentycznych roczników uczniów.
Zmiana średniego wyniku nie dowodzi samodzielnie zmiany jakości nauczania. Na rezultaty wpływają m.in. skład grupy i różnice między arkuszami egzaminacyjnymi.
Zobacz też metodologię i ograniczenia porównań.