Szkoła: III LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCE IM. MIKOŁAJA KOPERNIKA W OLSZTYNIE (Olsztyn) — wyniki za dostępne roczniki: 2023, 2024, 2025, 2026.
W 2026 r. średni wynik z tego przedmiotu wzrósł o 1,6 pkt proc. względem 2025 r. (56,7% → 58,3%).
Pozycja szkoły w rankingu ogólnopolskim poprawiła się — z 1925. na 1602. miejsce.
Wynik w 2026 r. był o 1,0 pkt proc. niższy od średniej szkoły z analizowanych lat (59,3%).
1602. miejsce na 4599 szkół — wynik lepszy niż 65,2% szkół w Polsce.
Jest to wynik o 2,8 pkt proc. wyższy od średniej dla szkół tego typu w Polsce (55,5%).
Średnia w gminie dla tego przedmiotu wynosi 52,0%, czyli wynik szkoły jest wyższy o 6,3 pkt proc.
Linia ciągła — średni wynik w danym roku (najedź na punkt, by zobaczyć medianę, odchylenie standardowe, modalną i liczbę zdających). Przerywana pozioma linia — średnia ze wszystkich dostępnych lat. Delikatna ukośna linia — ogólny trend.
| Rok | Zdający | Laureaci | Średnia i statystyki | Zdawalność | Miejsce w mieście | Miejsce w gminie | Miejsce w Polsce |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2023 | 125 | - | 67,6% Me: 70% · σ: 14,8% · Mo: 75% | 100% | 6 typ: 6 · publ.: 6 | 6 typ: 6 · publ.: 6 | 654 typ: 654 · publ.: 543 |
| 2024 | 92 | - | 54,6% Me: 56% · σ: 9,8% · Mo: 57% | 100% | 16 typ: 11 · publ.: 11 | 16 typ: 11 · publ.: 11 | 2467 typ: 1691 · publ.: 1368 |
| 2025 | 97 | - | 56,7% Me: 57% · σ: 13,9% · Mo: 58% | 99,0% | 11 typ: 10 · publ.: 10 | 11 typ: 10 · publ.: 10 | 1925 typ: 1507 · publ.: 1215 |
| 2026 | 161 | - | 58,3% Me: 58% · σ: 14,4% · Mo: 53% | 99,4% | 9 typ: 8 · publ.: 8 | 9 typ: 8 · publ.: 8 | 1602 typ: 1347 · publ.: 1091 |
W każdej komórce: pierwsza liczba — miejsce wśród wszystkich szkół w danym zakresie, typ — wyłącznie wśród szkół tego samego typu, publ. — wyłącznie wśród szkół publicznych tego samego typu (widoczne tylko dla szkół publicznych).
„Miejsce” w mieście/gminie/Polsce pokazuje pozycję szkoły wśród wszystkich szkół w danym zakresie, a kolumna „ten sam typ” zawęża porównanie wyłącznie do placówek tego samego typu (np. tylko liceów) — pozwala to ocenić wynik na tle najbardziej porównywalnych konkurentów, a nie wszystkich szkół z okolicy niezależnie od ich profilu.
Między rokiem 2025 a 2026 średni wynik wzrósł o 1,6 punktu procentowego.
W tych latach egzamin zdawało odpowiednio 97 i 161 osób. Porównywane wyniki dotyczą kolejnych, nieidentycznych roczników uczniów.
Zmiana średniego wyniku nie dowodzi samodzielnie zmiany jakości nauczania. Na rezultaty wpływają m.in. skład grupy i różnice między arkuszami egzaminacyjnymi.
Zobacz też metodologię i ograniczenia porównań.