Szkoła: ZESPÓŁ SZKÓŁ - TECHNIKUM (Czerwionka-Leszczyny) — wyniki za dostępne roczniki: 2024, 2025, 2026.
W 2026 r. średni wynik z tego przedmiotu wzrósł o 0,9 pkt proc. względem 2025 r. (45,1% → 46,0%).
Pozycja szkoły w rankingu ogólnopolskim poprawiła się — z 3416. na 3233. miejsce.
Wynik w 2026 r. był o 2,8 pkt proc. niższy od średniej szkoły z analizowanych lat (48,8%).
3233. miejsce na 4599 szkół — wynik lepszy niż 29,7% szkół w Polsce.
Jest to wynik o 3,4 pkt proc. niższy od średniej dla szkół tego typu w Polsce (49,4%).
Średnia w gminie dla tego przedmiotu wynosi 51,6%, czyli wynik szkoły jest niższy o 5,6 pkt proc.
Linia ciągła — średni wynik w danym roku (najedź na punkt, by zobaczyć medianę, odchylenie standardowe, modalną i liczbę zdających). Przerywana pozioma linia — średnia ze wszystkich dostępnych lat. Delikatna ukośna linia — ogólny trend.
| Rok | Zdający | Laureaci | Średnia i statystyki | Zdawalność | Miejsce w mieście | Miejsce w gminie | Miejsce w Polsce |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2024 | 71 | - | 55,4% Me: 55% · σ: 16,9% · Mo: 55% | 95,8% | 2 typ: 1 · publ.: 1 | 2 typ: 1 · publ.: 1 | 2358 typ: 714 · publ.: 681 |
| 2025 | 61 | - | 45,1% Me: 45% · σ: 15,7% · Mo: 30% | 89,8% | 2 typ: 1 · publ.: 1 | 2 typ: 1 · publ.: 1 | 3416 typ: 1292 · publ.: 1195 |
| 2026 | 72 | - | 46,0% Me: 48% · σ: 16,7% · Mo: 53% | 83,3% | 2 typ: 1 · publ.: 1 | 2 typ: 1 · publ.: 1 | 3233 typ: 1141 · publ.: 1073 |
W każdej komórce: pierwsza liczba — miejsce wśród wszystkich szkół w danym zakresie, typ — wyłącznie wśród szkół tego samego typu, publ. — wyłącznie wśród szkół publicznych tego samego typu (widoczne tylko dla szkół publicznych).
„Miejsce” w mieście/gminie/Polsce pokazuje pozycję szkoły wśród wszystkich szkół w danym zakresie, a kolumna „ten sam typ” zawęża porównanie wyłącznie do placówek tego samego typu (np. tylko liceów) — pozwala to ocenić wynik na tle najbardziej porównywalnych konkurentów, a nie wszystkich szkół z okolicy niezależnie od ich profilu.
Między rokiem 2025 a 2026 średni wynik wzrósł o 0,9 punktu procentowego.
W tych latach egzamin zdawało odpowiednio 61 i 72 osób. Porównywane wyniki dotyczą kolejnych, nieidentycznych roczników uczniów.
Zmiana średniego wyniku nie dowodzi samodzielnie zmiany jakości nauczania. Na rezultaty wpływają m.in. skład grupy i różnice między arkuszami egzaminacyjnymi.
Zobacz też metodologię i ograniczenia porównań.