Szkoła: LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCE TE VIZJA Z ODDZIAŁAMI DWUJĘZYCZNYMI (Warszawa) — wyniki za dostępne roczniki: 2023, 2024, 2025, 2026.
W 2026 r. średni wynik z tego przedmiotu spadł o 10,7 pkt proc. względem 2025 r. (72% → 61,3%).
Pozycja szkoły w rankingu ogólnopolskim pogorszyła się — z 338. na 1247. miejsce.
Wynik w 2026 r. był o 0,6 pkt proc. niższy od średniej szkoły z analizowanych lat (61,9%).
1247. miejsce na 4599 szkół — wynik lepszy niż 72,9% szkół w Polsce.
Jest to wynik o 5,8 pkt proc. wyższy od średniej dla szkół tego typu w Polsce (55,5%).
Średnia w gminie dla tego przedmiotu wynosi 61,9%, czyli wynik szkoły jest niższy o 0,6 pkt proc.
Linia ciągła — średni wynik w danym roku (najedź na punkt, by zobaczyć medianę, odchylenie standardowe, modalną i liczbę zdających). Przerywana pozioma linia — średnia ze wszystkich dostępnych lat. Delikatna ukośna linia — ogólny trend.
| Rok | Zdający | Laureaci | Średnia i statystyki | Zdawalność | Miejsce w mieście | Miejsce w gminie | Miejsce w Polsce |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2023 | 12 | - | 55,4% Me: 55,5% · σ: 10,9% · Mo: 53% | 100% | 145 typ: 145 | 145 typ: 145 | 1564 typ: 1564 |
| 2024 | 18 | - | 58,9% Me: 59% · σ: 9,2% · Mo: 50% | 100% | 180 typ: 150 | 180 typ: 150 | 1896 typ: 1445 |
| 2025 | 14 | - | 72% Me: 72,5% · σ: 9,9% · Mo: 72% | 100% | 80 typ: 79 | 80 typ: 79 | 338 typ: 334 |
| 2026 | 24 | - | 61,3% Me: 63% · σ: 13,8% · Mo: 53% | 100% | 138 typ: 129 | 138 typ: 129 | 1247 typ: 1113 |
W każdej komórce: pierwsza liczba — miejsce wśród wszystkich szkół w danym zakresie, typ — wyłącznie wśród szkół tego samego typu, publ. — wyłącznie wśród szkół publicznych tego samego typu (widoczne tylko dla szkół publicznych).
„Miejsce” w mieście/gminie/Polsce pokazuje pozycję szkoły wśród wszystkich szkół w danym zakresie, a kolumna „ten sam typ” zawęża porównanie wyłącznie do placówek tego samego typu (np. tylko liceów) — pozwala to ocenić wynik na tle najbardziej porównywalnych konkurentów, a nie wszystkich szkół z okolicy niezależnie od ich profilu.
Między rokiem 2025 a 2026 średni wynik spadł o 10,7 punktu procentowego.
W tych latach egzamin zdawało odpowiednio 14 i 24 osób. Porównywane wyniki dotyczą kolejnych, nieidentycznych roczników uczniów.
Zmiana średniego wyniku nie dowodzi samodzielnie zmiany jakości nauczania. Na rezultaty wpływają m.in. skład grupy i różnice między arkuszami egzaminacyjnymi.
Zobacz też metodologię i ograniczenia porównań.