Szkoła: XLII LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCE IM. ADAMA MICKIEWICZA W KRAKOWIE (Kraków) — wyniki za dostępne roczniki: 2023, 2024, 2025, 2026.
W 2026 r. średni wynik z tego przedmiotu spadł o 1,4 pkt proc. względem 2025 r. (74,5% → 73,0%).
Pozycja szkoły w rankingu ogólnopolskim pogorszyła się — z 212. na 225. miejsce.
Wynik w 2026 r. był o 1,6 pkt proc. niższy od średniej szkoły z analizowanych lat (74,6%).
225. miejsce na 4599 szkół — wynik lepszy niż 95,1% szkół w Polsce.
Jest to wynik o 17,5 pkt proc. wyższy od średniej dla szkół tego typu w Polsce (55,5%).
Średnia w gminie dla tego przedmiotu wynosi 59,0%, czyli wynik szkoły jest wyższy o 14,0 pkt proc.
Linia ciągła — średni wynik w danym roku (najedź na punkt, by zobaczyć medianę, odchylenie standardowe, modalną i liczbę zdających). Przerywana pozioma linia — średnia ze wszystkich dostępnych lat. Delikatna ukośna linia — ogólny trend.
| Rok | Zdający | Laureaci | Średnia i statystyki | Zdawalność | Miejsce w mieście | Miejsce w gminie | Miejsce w Polsce |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2023 | 150 | - | 72,0% Me: 72% · σ: 12,3% · Mo: 78% | 100% | 21 typ: 21 · publ.: 17 | 21 typ: 21 · publ.: 17 | 299 typ: 299 · publ.: 249 |
| 2024 | 101 | - | 78,9% Me: 80% · σ: 10,0% · Mo: 87% | 100% | 5 typ: 5 · publ.: 4 | 5 typ: 5 · publ.: 4 | 76 typ: 75 · publ.: 52 |
| 2025 | 112 | - | 74,5% Me: 75% · σ: 11,4% · Mo: 73% | 100% | 16 typ: 16 · publ.: 13 | 16 typ: 16 · publ.: 13 | 212 typ: 212 · publ.: 172 |
| 2026 | 110 | - | 73,0% Me: 73% · σ: 12,8% · Mo: 78% | 100% | 19 typ: 19 · publ.: 16 | 19 typ: 19 · publ.: 16 | 225 typ: 221 · publ.: 186 |
W każdej komórce: pierwsza liczba — miejsce wśród wszystkich szkół w danym zakresie, typ — wyłącznie wśród szkół tego samego typu, publ. — wyłącznie wśród szkół publicznych tego samego typu (widoczne tylko dla szkół publicznych).
„Miejsce” w mieście/gminie/Polsce pokazuje pozycję szkoły wśród wszystkich szkół w danym zakresie, a kolumna „ten sam typ” zawęża porównanie wyłącznie do placówek tego samego typu (np. tylko liceów) — pozwala to ocenić wynik na tle najbardziej porównywalnych konkurentów, a nie wszystkich szkół z okolicy niezależnie od ich profilu.
Między rokiem 2025 a 2026 średni wynik spadł o 1,4 punktu procentowego.
W tych latach egzamin zdawało odpowiednio 112 i 110 osób. Porównywane wyniki dotyczą kolejnych, nieidentycznych roczników uczniów.
Zmiana średniego wyniku nie dowodzi samodzielnie zmiany jakości nauczania. Na rezultaty wpływają m.in. skład grupy i różnice między arkuszami egzaminacyjnymi.
Zobacz też metodologię i ograniczenia porównań.