Szkoła: LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCE DLA DOROSŁYCH "EUREKA" W OŁAWIE (Oława) — wyniki za dostępne roczniki: 2024, 2025, 2026.
W 2026 r. średni wynik z tego przedmiotu spadł o 25,7 pkt proc. względem 2025 r. (51,7% → 26%).
Pozycja szkoły w rankingu ogólnopolskim pogorszyła się — z 2646. na 4443. miejsce.
Wynik w 2026 r. był o 14,9 pkt proc. niższy od średniej szkoły z analizowanych lat (40,9%).
4443. miejsce na 4599 szkół — wynik lepszy niż 3,4% szkół w Polsce.
Jest to wynik o 29,5 pkt proc. niższy od średniej dla szkół tego typu w Polsce (55,5%).
Średnia w gminie dla tego przedmiotu wynosi 43,1%, czyli wynik szkoły jest niższy o 17,1 pkt proc.
Linia ciągła — średni wynik w danym roku (najedź na punkt, by zobaczyć medianę, odchylenie standardowe, modalną i liczbę zdających). Przerywana pozioma linia — średnia ze wszystkich dostępnych lat. Delikatna ukośna linia — ogólny trend.
| Rok | Zdający | Laureaci | Średnia i statystyki | Zdawalność | Miejsce w mieście | Miejsce w gminie | Miejsce w Polsce |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2024 | 7 | - | 44,9% Me: 47% · σ: 12,0% · Mo: 47% | 85,7% | 5 typ: 3 | 5 typ: 3 | 3546 typ: 2114 |
| 2025 | 18 | - | 51,7% Me: 56% · σ: 19,7% · Mo: 33% | 94,1% | 2 typ: 2 | 2 typ: 2 | 2646 typ: 1820 |
| 2026 | 13 | - | 26% Me: 22% · σ: 14,4% · Mo: 10% | 36,4% | 5 typ: 3 | 5 typ: 3 | 4443 typ: 2678 |
W każdej komórce: pierwsza liczba — miejsce wśród wszystkich szkół w danym zakresie, typ — wyłącznie wśród szkół tego samego typu, publ. — wyłącznie wśród szkół publicznych tego samego typu (widoczne tylko dla szkół publicznych).
„Miejsce” w mieście/gminie/Polsce pokazuje pozycję szkoły wśród wszystkich szkół w danym zakresie, a kolumna „ten sam typ” zawęża porównanie wyłącznie do placówek tego samego typu (np. tylko liceów) — pozwala to ocenić wynik na tle najbardziej porównywalnych konkurentów, a nie wszystkich szkół z okolicy niezależnie od ich profilu.
Między rokiem 2025 a 2026 średni wynik spadł o 25,7 punktu procentowego.
W tych latach egzamin zdawało odpowiednio 18 i 13 osób. Porównywane wyniki dotyczą kolejnych, nieidentycznych roczników uczniów.
Zmiana średniego wyniku nie dowodzi samodzielnie zmiany jakości nauczania. Na rezultaty wpływają m.in. skład grupy i różnice między arkuszami egzaminacyjnymi.
Zobacz też metodologię i ograniczenia porównań.