Szkoła: TECHNIKUM ORGANIZACJI I ZARZĄDZANIA (Szczecin) — wyniki za dostępne roczniki: 2024, 2025, 2026.
W 2026 r. średni wynik z tego przedmiotu spadł o 3,0 pkt proc. względem 2025 r. (74,2% → 71,2%).
Pozycja szkoły w rankingu ogólnopolskim pogorszyła się — z 222. na 321. miejsce.
Wynik w 2026 r. był o 0,3 pkt proc. niższy od średniej szkoły z analizowanych lat (71,4%).
321. miejsce na 4599 szkół — wynik lepszy niż 93,0% szkół w Polsce.
Jest to wynik o 21,8 pkt proc. wyższy od średniej dla szkół tego typu w Polsce (49,4%).
Średnia w gminie dla tego przedmiotu wynosi 58,0%, czyli wynik szkoły jest wyższy o 13,2 pkt proc.
Linia ciągła — średni wynik w danym roku (najedź na punkt, by zobaczyć medianę, odchylenie standardowe, modalną i liczbę zdających). Przerywana pozioma linia — średnia ze wszystkich dostępnych lat. Delikatna ukośna linia — ogólny trend.
| Rok | Zdający | Laureaci | Średnia i statystyki | Zdawalność | Miejsce w mieście | Miejsce w gminie | Miejsce w Polsce |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2024 | 118 | - | 68,9% Me: 70% · σ: 11,2% · Mo: 77% | 100% | 15 typ: 2 · publ.: 1 | 15 typ: 2 · publ.: 1 | 700 typ: 52 · publ.: 48 |
| 2025 | 147 | - | 74,2% Me: 75% · σ: 11,8% · Mo: 87% | 100% | 6 typ: 1 · publ.: 1 | 6 typ: 1 · publ.: 1 | 222 typ: 1 · publ.: 1 |
| 2026 | 140 | - | 71,2% Me: 71% · σ: 11,3% · Mo: 67% | 100% | 10 typ: 2 · publ.: 1 | 10 typ: 2 · publ.: 1 | 321 typ: 10 · publ.: 8 |
W każdej komórce: pierwsza liczba — miejsce wśród wszystkich szkół w danym zakresie, typ — wyłącznie wśród szkół tego samego typu, publ. — wyłącznie wśród szkół publicznych tego samego typu (widoczne tylko dla szkół publicznych).
„Miejsce” w mieście/gminie/Polsce pokazuje pozycję szkoły wśród wszystkich szkół w danym zakresie, a kolumna „ten sam typ” zawęża porównanie wyłącznie do placówek tego samego typu (np. tylko liceów) — pozwala to ocenić wynik na tle najbardziej porównywalnych konkurentów, a nie wszystkich szkół z okolicy niezależnie od ich profilu.
Między rokiem 2025 a 2026 średni wynik spadł o 3,0 punktu procentowego.
W tych latach egzamin zdawało odpowiednio 147 i 140 osób. Porównywane wyniki dotyczą kolejnych, nieidentycznych roczników uczniów.
Zmiana średniego wyniku nie dowodzi samodzielnie zmiany jakości nauczania. Na rezultaty wpływają m.in. skład grupy i różnice między arkuszami egzaminacyjnymi.
Zobacz też metodologię i ograniczenia porównań.