Szkoła: LICEUM AKADEMICKIE IM. MACIEJA PŁAŻYŃSKIEGO W PUCKU (Puck) — wyniki za dostępne roczniki: 2023, 2024, 2025, 2026.
W 2026 r. średni wynik z tego przedmiotu wzrósł o 2,9 pkt proc. względem 2025 r. (68,0% → 70,9%).
Pozycja szkoły w rankingu ogólnopolskim poprawiła się — z 648. na 355. miejsce.
Wynik w 2026 r. był o 0,7 pkt proc. niższy od średniej szkoły z analizowanych lat (71,6%).
355. miejsce na 4599 szkół — wynik lepszy niż 92,3% szkół w Polsce.
Jest to wynik o 15,4 pkt proc. wyższy od średniej dla szkół tego typu w Polsce (55,5%).
Średnia w gminie dla tego przedmiotu wynosi 65,5%, czyli wynik szkoły jest wyższy o 5,4 pkt proc.
Linia ciągła — średni wynik w danym roku (najedź na punkt, by zobaczyć medianę, odchylenie standardowe, modalną i liczbę zdających). Przerywana pozioma linia — średnia ze wszystkich dostępnych lat. Delikatna ukośna linia — ogólny trend.
| Rok | Zdający | Laureaci | Średnia i statystyki | Zdawalność | Miejsce w mieście | Miejsce w gminie | Miejsce w Polsce |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2023 | 28 | - | 73,7% Me: 74% · σ: 11,9% · Mo: 73% | 100% | 1 typ: 1 | 1 typ: 1 | 202 typ: 202 |
| 2024 | 35 | - | 73,9% Me: 75% · σ: 12,5% · Mo: 57% | 100% | 2 typ: 2 | 2 typ: 2 | 288 typ: 273 |
| 2025 | 47 | - | 68,0% Me: 70% · σ: 13,9% · Mo: 70% | 100% | 3 typ: 2 | 3 typ: 2 | 648 typ: 626 |
| 2026 | 52 | - | 70,9% Me: 72,5% · σ: 11,6% · Mo: 78% | 100% | 3 typ: 2 | 3 typ: 2 | 355 typ: 344 |
W każdej komórce: pierwsza liczba — miejsce wśród wszystkich szkół w danym zakresie, typ — wyłącznie wśród szkół tego samego typu, publ. — wyłącznie wśród szkół publicznych tego samego typu (widoczne tylko dla szkół publicznych).
„Miejsce” w mieście/gminie/Polsce pokazuje pozycję szkoły wśród wszystkich szkół w danym zakresie, a kolumna „ten sam typ” zawęża porównanie wyłącznie do placówek tego samego typu (np. tylko liceów) — pozwala to ocenić wynik na tle najbardziej porównywalnych konkurentów, a nie wszystkich szkół z okolicy niezależnie od ich profilu.
Między rokiem 2025 a 2026 średni wynik wzrósł o 2,9 punktu procentowego.
W tych latach egzamin zdawało odpowiednio 47 i 52 osób. Porównywane wyniki dotyczą kolejnych, nieidentycznych roczników uczniów.
Zmiana średniego wyniku nie dowodzi samodzielnie zmiany jakości nauczania. Na rezultaty wpływają m.in. skład grupy i różnice między arkuszami egzaminacyjnymi.
Zobacz też metodologię i ograniczenia porównań.