Szkoła: "ALA" AUTORSKIE LICEUM ARTYSTYCZNE I AKADEMICKIE (Częstochowa) — wyniki za dostępne roczniki: 2023, 2024, 2025, 2026.
W 2026 r. średni wynik z tego przedmiotu spadł o 7,1 pkt proc. względem 2025 r. (62,8% → 55,7%).
Pozycja szkoły w rankingu ogólnopolskim pogorszyła się — z 1166. na 1963. miejsce.
Wynik w 2026 r. był o 4,7 pkt proc. niższy od średniej szkoły z analizowanych lat (60,3%).
1963. miejsce na 4599 szkół — wynik lepszy niż 57,3% szkół w Polsce.
Jest to wynik o 0,1 pkt proc. wyższy od średniej dla szkół tego typu w Polsce (55,5%).
Średnia w gminie dla tego przedmiotu wynosi 51,8%, czyli wynik szkoły jest wyższy o 3,9 pkt proc.
Linia ciągła — średni wynik w danym roku (najedź na punkt, by zobaczyć medianę, odchylenie standardowe, modalną i liczbę zdających). Przerywana pozioma linia — średnia ze wszystkich dostępnych lat. Delikatna ukośna linia — ogólny trend.
| Rok | Zdający | Laureaci | Średnia i statystyki | Zdawalność | Miejsce w mieście | Miejsce w gminie | Miejsce w Polsce |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2023 | 22 | - | 67,5% Me: 72% · σ: 16,4% · Mo: 72% | 100% | 8 typ: 8 | 8 typ: 8 | 662 typ: 662 |
| 2024 | 18 | - | 55,4% Me: 57% · σ: 11,1% · Mo: 57% | 100% | 21 typ: 15 | 21 typ: 15 | 2360 typ: 1644 |
| 2025 | 15 | - | 62,8% Me: 60% · σ: 15,1% · Mo: 48% | 100% | 13 typ: 9 | 13 typ: 9 | 1166 typ: 1048 |
| 2026 | 26 | - | 55,7% Me: 56,5% · σ: 13,1% · Mo: 45% | 100% | 16 typ: 14 | 16 typ: 14 | 1963 typ: 1556 |
W każdej komórce: pierwsza liczba — miejsce wśród wszystkich szkół w danym zakresie, typ — wyłącznie wśród szkół tego samego typu, publ. — wyłącznie wśród szkół publicznych tego samego typu (widoczne tylko dla szkół publicznych).
„Miejsce” w mieście/gminie/Polsce pokazuje pozycję szkoły wśród wszystkich szkół w danym zakresie, a kolumna „ten sam typ” zawęża porównanie wyłącznie do placówek tego samego typu (np. tylko liceów) — pozwala to ocenić wynik na tle najbardziej porównywalnych konkurentów, a nie wszystkich szkół z okolicy niezależnie od ich profilu.
Między rokiem 2025 a 2026 średni wynik spadł o 7,1 punktu procentowego.
W tych latach egzamin zdawało odpowiednio 15 i 26 osób. Porównywane wyniki dotyczą kolejnych, nieidentycznych roczników uczniów.
Zmiana średniego wyniku nie dowodzi samodzielnie zmiany jakości nauczania. Na rezultaty wpływają m.in. skład grupy i różnice między arkuszami egzaminacyjnymi.
Zobacz też metodologię i ograniczenia porównań.