Szkoła: II LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCE WE WRZEŚNI (Września) — wyniki za dostępne roczniki: 2023, 2024, 2025, 2026.
W 2026 r. średni wynik z tego przedmiotu spadł o 3,1 pkt proc. względem 2025 r. (55,1% → 52,0%).
Pozycja szkoły w rankingu ogólnopolskim pogorszyła się — z 2157. na 2451. miejsce.
Wynik w 2026 r. był o 5,3 pkt proc. niższy od średniej szkoły z analizowanych lat (57,2%).
2451. miejsce na 4599 szkół — wynik lepszy niż 46,7% szkół w Polsce.
Jest to wynik o 3,6 pkt proc. niższy od średniej dla szkół tego typu w Polsce (55,5%).
Średnia w gminie dla tego przedmiotu wynosi 47,8%, czyli wynik szkoły jest wyższy o 4,2 pkt proc.
Linia ciągła — średni wynik w danym roku (najedź na punkt, by zobaczyć medianę, odchylenie standardowe, modalną i liczbę zdających). Przerywana pozioma linia — średnia ze wszystkich dostępnych lat. Delikatna ukośna linia — ogólny trend.
| Rok | Zdający | Laureaci | Średnia i statystyki | Zdawalność | Miejsce w mieście | Miejsce w gminie | Miejsce w Polsce |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2023 | 54 | - | 65,1% Me: 65% · σ: 14,5% · Mo: 48% | 100% | 2 typ: 2 · publ.: 2 | 2 typ: 2 · publ.: 2 | 869 typ: 869 · publ.: 729 |
| 2024 | 30 | - | 56,7% Me: 57,5% · σ: 14,6% · Mo: 53% | 96,7% | 4 typ: 2 · publ.: 2 | 4 typ: 2 · publ.: 2 | 2214 typ: 1582 · publ.: 1296 |
| 2025 | 30 | - | 55,1% Me: 54% · σ: 10,7% · Mo: 57% | 100% | 4 typ: 2 · publ.: 2 | 4 typ: 2 · publ.: 2 | 2157 typ: 1616 · publ.: 1292 |
| 2026 | 32 | - | 52,0% Me: 50% · σ: 19,3% · Mo: 50% | 96,8% | 4 typ: 2 · publ.: 2 | 4 typ: 2 · publ.: 2 | 2451 typ: 1769 · publ.: 1393 |
W każdej komórce: pierwsza liczba — miejsce wśród wszystkich szkół w danym zakresie, typ — wyłącznie wśród szkół tego samego typu, publ. — wyłącznie wśród szkół publicznych tego samego typu (widoczne tylko dla szkół publicznych).
„Miejsce” w mieście/gminie/Polsce pokazuje pozycję szkoły wśród wszystkich szkół w danym zakresie, a kolumna „ten sam typ” zawęża porównanie wyłącznie do placówek tego samego typu (np. tylko liceów) — pozwala to ocenić wynik na tle najbardziej porównywalnych konkurentów, a nie wszystkich szkół z okolicy niezależnie od ich profilu.
Między rokiem 2025 a 2026 średni wynik spadł o 3,1 punktu procentowego.
W tych latach egzamin zdawało odpowiednio 30 i 32 osób. Porównywane wyniki dotyczą kolejnych, nieidentycznych roczników uczniów.
Zmiana średniego wyniku nie dowodzi samodzielnie zmiany jakości nauczania. Na rezultaty wpływają m.in. skład grupy i różnice między arkuszami egzaminacyjnymi.
Zobacz też metodologię i ograniczenia porównań.