Szkoła: NIEPUBLICZNE LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCE DLA DOROSŁYCH W LIDZBARKU WARMIŃSKIM (Lidzbark Warmiński) — wyniki za dostępne roczniki: 2024, 2025, 2026.
W 2026 r. średni wynik z tego przedmiotu spadł o 38,0 pkt proc. względem 2025 r. (60,1% → 22,1%).
Pozycja szkoły w rankingu ogólnopolskim pogorszyła się — z 1506. na 4524. miejsce.
Wynik w 2026 r. był o 23,5 pkt proc. niższy od średniej szkoły z analizowanych lat (45,7%).
4524. miejsce na 4599 szkół — wynik lepszy niż 1,6% szkół w Polsce.
Jest to wynik o 33,4 pkt proc. niższy od średniej dla szkół tego typu w Polsce (55,5%).
Średnia w gminie dla tego przedmiotu wynosi 44,6%, czyli wynik szkoły jest niższy o 22,5 pkt proc.
Linia ciągła — średni wynik w danym roku (najedź na punkt, by zobaczyć medianę, odchylenie standardowe, modalną i liczbę zdających). Przerywana pozioma linia — średnia ze wszystkich dostępnych lat. Delikatna ukośna linia — ogólny trend.
| Rok | Zdający | Laureaci | Średnia i statystyki | Zdawalność | Miejsce w mieście | Miejsce w gminie | Miejsce w Polsce |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2024 | 10 | - | 54,8% Me: 56% · σ: 17,6% · Mo: - | 100% | 3 typ: 3 | 3 typ: 3 | 2437 typ: 1677 |
| 2025 | 13 | - | 60,1% Me: 70% · σ: 19,4% · Mo: 70% | 100% | 3 typ: 2 | 3 typ: 2 | 1506 typ: 1277 |
| 2026 | 8 | - | 22,1% Me: 20% · σ: 11,6% · Mo: 20% | 57,1% | 5 typ: 4 | 5 typ: 4 | 4524 typ: 2733 |
W każdej komórce: pierwsza liczba — miejsce wśród wszystkich szkół w danym zakresie, typ — wyłącznie wśród szkół tego samego typu, publ. — wyłącznie wśród szkół publicznych tego samego typu (widoczne tylko dla szkół publicznych).
„Miejsce” w mieście/gminie/Polsce pokazuje pozycję szkoły wśród wszystkich szkół w danym zakresie, a kolumna „ten sam typ” zawęża porównanie wyłącznie do placówek tego samego typu (np. tylko liceów) — pozwala to ocenić wynik na tle najbardziej porównywalnych konkurentów, a nie wszystkich szkół z okolicy niezależnie od ich profilu.
Między rokiem 2025 a 2026 średni wynik spadł o 38,0 punktu procentowego.
W tych latach egzamin zdawało odpowiednio 13 i 8 osób. Porównywane wyniki dotyczą kolejnych, nieidentycznych roczników uczniów.
Zmiana średniego wyniku nie dowodzi samodzielnie zmiany jakości nauczania. Na rezultaty wpływają m.in. skład grupy i różnice między arkuszami egzaminacyjnymi.
Zobacz też metodologię i ograniczenia porównań.