Szkoła: TECHNIKUM ŚRODOWISKA W POZNANIU (Poznań) — wyniki za dostępne roczniki: 2024, 2025, 2026.
W 2026 r. średni wynik z tego przedmiotu spadł o 1,7 pkt proc. względem 2025 r. (57,5% → 55,8%).
Pozycja szkoły w rankingu ogólnopolskim pogorszyła się — z 1825. na 1950. miejsce.
Wynik w 2026 r. był o 1,9 pkt proc. niższy od średniej szkoły z analizowanych lat (57,6%).
1950. miejsce na 4599 szkół — wynik lepszy niż 57,6% szkół w Polsce.
Jest to wynik o 6,4 pkt proc. wyższy od średniej dla szkół tego typu w Polsce (49,4%).
Średnia w gminie dla tego przedmiotu wynosi 58,2%, czyli wynik szkoły jest niższy o 2,4 pkt proc.
Linia ciągła — średni wynik w danym roku (najedź na punkt, by zobaczyć medianę, odchylenie standardowe, modalną i liczbę zdających). Przerywana pozioma linia — średnia ze wszystkich dostępnych lat. Delikatna ukośna linia — ogólny trend.
| Rok | Zdający | Laureaci | Średnia i statystyki | Zdawalność | Miejsce w mieście | Miejsce w gminie | Miejsce w Polsce |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2024 | 122 | - | 59,7% Me: 62% · σ: 16,3% · Mo: 60% | 93,4% | 48 typ: 9 · publ.: 9 | 48 typ: 9 · publ.: 9 | 1819 typ: 416 · publ.: 394 |
| 2025 | 80 | - | 57,5% Me: 57,5% · σ: 15,3% · Mo: 70% | 100% | 56 typ: 7 · publ.: 7 | 56 typ: 7 · publ.: 7 | 1825 typ: 362 · publ.: 342 |
| 2026 | 134 | - | 55,8% Me: 57% · σ: 17,0% · Mo: 60% | 93,2% | 59 typ: 11 · publ.: 11 | 59 typ: 11 · publ.: 11 | 1950 typ: 399 · publ.: 375 |
W każdej komórce: pierwsza liczba — miejsce wśród wszystkich szkół w danym zakresie, typ — wyłącznie wśród szkół tego samego typu, publ. — wyłącznie wśród szkół publicznych tego samego typu (widoczne tylko dla szkół publicznych).
„Miejsce” w mieście/gminie/Polsce pokazuje pozycję szkoły wśród wszystkich szkół w danym zakresie, a kolumna „ten sam typ” zawęża porównanie wyłącznie do placówek tego samego typu (np. tylko liceów) — pozwala to ocenić wynik na tle najbardziej porównywalnych konkurentów, a nie wszystkich szkół z okolicy niezależnie od ich profilu.
Między rokiem 2025 a 2026 średni wynik spadł o 1,7 punktu procentowego.
W tych latach egzamin zdawało odpowiednio 80 i 134 osób. Porównywane wyniki dotyczą kolejnych, nieidentycznych roczników uczniów.
Zmiana średniego wyniku nie dowodzi samodzielnie zmiany jakości nauczania. Na rezultaty wpływają m.in. skład grupy i różnice między arkuszami egzaminacyjnymi.
Zobacz też metodologię i ograniczenia porównań.