Szkoła: LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCE IM. JANA III SOBIESKIEGO (Lublin) — wyniki za dostępne roczniki: 2023, 2024, 2025, 2026.
W 2026 r. średni wynik z tego przedmiotu spadł o 0,4 pkt proc. względem 2025 r. (70,9% → 70,4%).
Pozycja szkoły w rankingu ogólnopolskim poprawiła się — z 409. na 398. miejsce.
Wynik w 2026 r. był o 1,8 pkt proc. niższy od średniej szkoły z analizowanych lat (72,2%).
398. miejsce na 4599 szkół — wynik lepszy niż 91,3% szkół w Polsce.
Jest to wynik o 14,9 pkt proc. wyższy od średniej dla szkół tego typu w Polsce (55,5%).
Średnia w gminie dla tego przedmiotu wynosi 51,6%, czyli wynik szkoły jest wyższy o 18,9 pkt proc.
Linia ciągła — średni wynik w danym roku (najedź na punkt, by zobaczyć medianę, odchylenie standardowe, modalną i liczbę zdających). Przerywana pozioma linia — średnia ze wszystkich dostępnych lat. Delikatna ukośna linia — ogólny trend.
| Rok | Zdający | Laureaci | Średnia i statystyki | Zdawalność | Miejsce w mieście | Miejsce w gminie | Miejsce w Polsce |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2023 | 35 | - | 72,3% Me: 72% · σ: 8,9% · Mo: 68% | 100% | 10 typ: 10 | 10 typ: 10 | 276 typ: 276 |
| 2024 | 50 | - | 75,4% Me: 77% · σ: 12,7% · Mo: 92% | 100% | 5 typ: 5 | 5 typ: 5 | 201 typ: 194 |
| 2025 | 45 | - | 70,9% Me: 73% · σ: 12,0% · Mo: 82% | 100% | 12 typ: 12 | 12 typ: 12 | 409 typ: 400 |
| 2026 | 55 | - | 70,4% Me: 70% · σ: 12,6% · Mo: 63% | 100% | 3 typ: 3 | 3 typ: 3 | 398 typ: 385 |
W każdej komórce: pierwsza liczba — miejsce wśród wszystkich szkół w danym zakresie, typ — wyłącznie wśród szkół tego samego typu, publ. — wyłącznie wśród szkół publicznych tego samego typu (widoczne tylko dla szkół publicznych).
„Miejsce” w mieście/gminie/Polsce pokazuje pozycję szkoły wśród wszystkich szkół w danym zakresie, a kolumna „ten sam typ” zawęża porównanie wyłącznie do placówek tego samego typu (np. tylko liceów) — pozwala to ocenić wynik na tle najbardziej porównywalnych konkurentów, a nie wszystkich szkół z okolicy niezależnie od ich profilu.
Między rokiem 2025 a 2026 średni wynik spadł o 0,4 punktu procentowego.
W tych latach egzamin zdawało odpowiednio 45 i 55 osób. Porównywane wyniki dotyczą kolejnych, nieidentycznych roczników uczniów.
Zmiana średniego wyniku nie dowodzi samodzielnie zmiany jakości nauczania. Na rezultaty wpływają m.in. skład grupy i różnice między arkuszami egzaminacyjnymi.
Zobacz też metodologię i ograniczenia porównań.