Szkoła: LICEUM JAGIELLOŃSKIE - KATOLICKIE LICEUM AKADEMICKIE (Toruń) — wyniki za dostępne roczniki: 2023, 2024, 2025, 2026.
W 2026 r. średni wynik z tego przedmiotu spadł o 0,8 pkt proc. względem 2025 r. (61,1% → 60,3%).
Pozycja szkoły w rankingu ogólnopolskim poprawiła się — z 1349. na 1348. miejsce.
Wynik w 2026 r. był o 0,1 pkt proc. wyższy od średniej szkoły z analizowanych lat (60,2%).
1348. miejsce na 4599 szkół — wynik lepszy niż 70,7% szkół w Polsce.
Jest to wynik o 4,8 pkt proc. wyższy od średniej dla szkół tego typu w Polsce (55,5%).
Średnia w gminie dla tego przedmiotu wynosi 54,2%, czyli wynik szkoły jest wyższy o 6,1 pkt proc.
Linia ciągła — średni wynik w danym roku (najedź na punkt, by zobaczyć medianę, odchylenie standardowe, modalną i liczbę zdających). Przerywana pozioma linia — średnia ze wszystkich dostępnych lat. Delikatna ukośna linia — ogólny trend.
| Rok | Zdający | Laureaci | Średnia i statystyki | Zdawalność | Miejsce w mieście | Miejsce w gminie | Miejsce w Polsce |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2023 | 29 | - | 56,8% Me: 57% · σ: 11,9% · Mo: 53% | 100% | 13 typ: 13 | 13 typ: 13 | 1484 typ: 1484 |
| 2024 | 32 | - | 62,6% Me: 62,5% · σ: 12,3% · Mo: 60% | 100% | 13 typ: 11 | 13 typ: 11 | 1440 typ: 1201 |
| 2025 | 44 | - | 61,1% Me: 62% · σ: 11,1% · Mo: 65% | 100% | 7 typ: 7 | 7 typ: 7 | 1349 typ: 1175 |
| 2026 | 37 | - | 60,3% Me: 60% · σ: 13,3% · Mo: 60% | 100% | 10 typ: 10 | 10 typ: 10 | 1348 typ: 1179 |
W każdej komórce: pierwsza liczba — miejsce wśród wszystkich szkół w danym zakresie, typ — wyłącznie wśród szkół tego samego typu, publ. — wyłącznie wśród szkół publicznych tego samego typu (widoczne tylko dla szkół publicznych).
„Miejsce” w mieście/gminie/Polsce pokazuje pozycję szkoły wśród wszystkich szkół w danym zakresie, a kolumna „ten sam typ” zawęża porównanie wyłącznie do placówek tego samego typu (np. tylko liceów) — pozwala to ocenić wynik na tle najbardziej porównywalnych konkurentów, a nie wszystkich szkół z okolicy niezależnie od ich profilu.
Między rokiem 2025 a 2026 średni wynik spadł o 0,8 punktu procentowego.
W tych latach egzamin zdawało odpowiednio 44 i 37 osób. Porównywane wyniki dotyczą kolejnych, nieidentycznych roczników uczniów.
Zmiana średniego wyniku nie dowodzi samodzielnie zmiany jakości nauczania. Na rezultaty wpływają m.in. skład grupy i różnice między arkuszami egzaminacyjnymi.
Zobacz też metodologię i ograniczenia porównań.