Szkoła: KATOLICKA NIEPUBLICZNA OGÓLNOKSZTAŁCĄCA SZKOŁA MUZYCZNA II ST. IM. BŁ. PIOTRA FRASSATI W NOWYM SĄCZU (Nowy Sącz) — wyniki za dostępne roczniki: 2023, 2024, 2026.
W 2026 r. średni wynik z tego przedmiotu spadł o 11,2 pkt proc. względem 2024 r. (73,4% → 62,2%).
Pozycja szkoły w rankingu ogólnopolskim pogorszyła się — z 328. na 1158. miejsce.
Wynik w 2026 r. był o 5,8 pkt proc. niższy od średniej szkoły z analizowanych lat (68,0%).
1158. miejsce na 4599 szkół — wynik lepszy niż 74,8% szkół w Polsce.
Jest to wynik o 6,6 pkt proc. wyższy od średniej dla szkół tego typu w Polsce (55,5%).
Średnia w gminie dla tego przedmiotu wynosi 55,5%, czyli wynik szkoły jest wyższy o 6,6 pkt proc.
Linia ciągła — średni wynik w danym roku (najedź na punkt, by zobaczyć medianę, odchylenie standardowe, modalną i liczbę zdających). Przerywana pozioma linia — średnia ze wszystkich dostępnych lat. Delikatna ukośna linia — ogólny trend.
| Rok | Zdający | Laureaci | Średnia i statystyki | Zdawalność | Miejsce w mieście | Miejsce w gminie | Miejsce w Polsce |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2023 | 6 | - | 68,3% Me: 65,5% · σ: 8,5% · Mo: - | 100% | 3 typ: 3 | 3 typ: 3 | 599 typ: 599 |
| 2024 | 11 | - | 73,4% Me: 73% · σ: 10,3% · Mo: 68% | 100% | 8 typ: 6 | 8 typ: 6 | 328 typ: 313 |
| 2026 | 13 | - | 62,2% Me: 60% · σ: 16,0% · Mo: - | 100% | 11 typ: 9 | 11 typ: 9 | 1158 typ: 1048 |
W każdej komórce: pierwsza liczba — miejsce wśród wszystkich szkół w danym zakresie, typ — wyłącznie wśród szkół tego samego typu, publ. — wyłącznie wśród szkół publicznych tego samego typu (widoczne tylko dla szkół publicznych).
„Miejsce” w mieście/gminie/Polsce pokazuje pozycję szkoły wśród wszystkich szkół w danym zakresie, a kolumna „ten sam typ” zawęża porównanie wyłącznie do placówek tego samego typu (np. tylko liceów) — pozwala to ocenić wynik na tle najbardziej porównywalnych konkurentów, a nie wszystkich szkół z okolicy niezależnie od ich profilu.
Między rokiem 2024 a 2026 średni wynik spadł o 11,2 punktu procentowego.
W tych latach egzamin zdawało odpowiednio 11 i 13 osób. Porównywane wyniki dotyczą kolejnych, nieidentycznych roczników uczniów.
Zmiana średniego wyniku nie dowodzi samodzielnie zmiany jakości nauczania. Na rezultaty wpływają m.in. skład grupy i różnice między arkuszami egzaminacyjnymi.
Zobacz też metodologię i ograniczenia porównań.