Szkoła: TECHNIKUM TEB EDUKACJA W SŁUPSKU (Słupsk) — wyniki za dostępne roczniki: 2024, 2025, 2026.
W 2026 r. średni wynik z tego przedmiotu spadł o 22,0 pkt proc. względem 2025 r. (38,2% → 16,2%).
Pozycja szkoły w rankingu ogólnopolskim pogorszyła się — z 3926. na 4580. miejsce.
Wynik w 2026 r. był o 11,7 pkt proc. niższy od średniej szkoły z analizowanych lat (27,9%).
4580. miejsce na 4599 szkół — wynik lepszy niż 0,4% szkół w Polsce.
Jest to wynik o 33,1 pkt proc. niższy od średniej dla szkół tego typu w Polsce (49,4%).
Średnia w gminie dla tego przedmiotu wynosi 42,5%, czyli wynik szkoły jest niższy o 26,2 pkt proc.
Linia ciągła — średni wynik w danym roku (najedź na punkt, by zobaczyć medianę, odchylenie standardowe, modalną i liczbę zdających). Przerywana pozioma linia — średnia ze wszystkich dostępnych lat. Delikatna ukośna linia — ogólny trend.
| Rok | Zdający | Laureaci | Średnia i statystyki | Zdawalność | Miejsce w mieście | Miejsce w gminie | Miejsce w Polsce |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2024 | 13 | - | 29,3% Me: 27% · σ: 19,0% · Mo: 7% | 58,3% | 24 typ: 9 | 24 typ: 9 | 4218 typ: 1678 |
| 2025 | 32 | - | 38,2% Me: 40% · σ: 18,8% · Mo: 32% | 73,3% | 24 typ: 9 | 24 typ: 9 | 3926 typ: 1577 |
| 2026 | 21 | - | 16,2% Me: 13% · σ: 12,9% · Mo: 5% | 72,7% | 28 typ: 9 | 28 typ: 9 | 4580 typ: 1702 |
W każdej komórce: pierwsza liczba — miejsce wśród wszystkich szkół w danym zakresie, typ — wyłącznie wśród szkół tego samego typu, publ. — wyłącznie wśród szkół publicznych tego samego typu (widoczne tylko dla szkół publicznych).
„Miejsce” w mieście/gminie/Polsce pokazuje pozycję szkoły wśród wszystkich szkół w danym zakresie, a kolumna „ten sam typ” zawęża porównanie wyłącznie do placówek tego samego typu (np. tylko liceów) — pozwala to ocenić wynik na tle najbardziej porównywalnych konkurentów, a nie wszystkich szkół z okolicy niezależnie od ich profilu.
Między rokiem 2025 a 2026 średni wynik spadł o 22,0 punktu procentowego.
W tych latach egzamin zdawało odpowiednio 32 i 21 osób. Porównywane wyniki dotyczą kolejnych, nieidentycznych roczników uczniów.
Zmiana średniego wyniku nie dowodzi samodzielnie zmiany jakości nauczania. Na rezultaty wpływają m.in. skład grupy i różnice między arkuszami egzaminacyjnymi.
Zobacz też metodologię i ograniczenia porównań.