Szkoła: LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCACE SŁUŻB MUNDUROWYCH W BIELICACH (Bielice) — wyniki za dostępne roczniki: 2023, 2024, 2026.
W 2026 r. średni wynik z tego przedmiotu wzrósł o 4,5 pkt proc. względem 2024 r. (46,4% → 50,9%).
Pozycja szkoły w rankingu ogólnopolskim poprawiła się — z 3410. na 2591. miejsce.
Wynik w 2026 r. był o 2,1 pkt proc. wyższy od średniej szkoły z analizowanych lat (48,7%).
2591. miejsce na 4599 szkół — wynik lepszy niż 43,7% szkół w Polsce.
Jest to wynik o 4,7 pkt proc. niższy od średniej dla szkół tego typu w Polsce (55,5%).
Linia ciągła — średni wynik w danym roku (najedź na punkt, by zobaczyć medianę, odchylenie standardowe, modalną i liczbę zdających). Przerywana pozioma linia — średnia ze wszystkich dostępnych lat. Delikatna ukośna linia — ogólny trend.
| Rok | Zdający | Laureaci | Średnia i statystyki | Zdawalność | Miejsce w mieście | Miejsce w gminie | Miejsce w Polsce |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2023 | 9 | - | 49% Me: 47% · σ: 12,6% · Mo: 67% | 100% | 1 typ: 1 · publ.: 1 | 1 typ: 1 · publ.: 1 | 1844 typ: 1844 · publ.: 1487 |
| 2024 | 19 | - | 46,4% Me: 45% · σ: 12,6% · Mo: 38% | 94,7% | 2 typ: 1 · publ.: 1 | 1 typ: 1 · publ.: 1 | 3410 typ: 2059 · publ.: 1606 |
| 2026 | 15 | - | 50,9% Me: 48% · σ: 13,8% · Mo: 47% | 100% | 1 typ: 1 · publ.: 1 | 1 typ: 1 · publ.: 1 | 2591 typ: 1831 · publ.: 1431 |
W każdej komórce: pierwsza liczba — miejsce wśród wszystkich szkół w danym zakresie, typ — wyłącznie wśród szkół tego samego typu, publ. — wyłącznie wśród szkół publicznych tego samego typu (widoczne tylko dla szkół publicznych).
„Miejsce” w mieście/gminie/Polsce pokazuje pozycję szkoły wśród wszystkich szkół w danym zakresie, a kolumna „ten sam typ” zawęża porównanie wyłącznie do placówek tego samego typu (np. tylko liceów) — pozwala to ocenić wynik na tle najbardziej porównywalnych konkurentów, a nie wszystkich szkół z okolicy niezależnie od ich profilu.
Między rokiem 2024 a 2026 średni wynik wzrósł o 4,5 punktu procentowego.
W tych latach egzamin zdawało odpowiednio 19 i 15 osób. Porównywane wyniki dotyczą kolejnych, nieidentycznych roczników uczniów.
Zmiana średniego wyniku nie dowodzi samodzielnie zmiany jakości nauczania. Na rezultaty wpływają m.in. skład grupy i różnice między arkuszami egzaminacyjnymi.
Zobacz też metodologię i ograniczenia porównań.