Szkoła: TECHNIKUM ENERGETYCZNO-TRANSPORTOWE (Szczecin) — wyniki za dostępne roczniki: 2024, 2025, 2026.
W 2026 r. średni wynik z tego przedmiotu spadł o 5,1 pkt proc. względem 2025 r. (62,3% → 57,2%).
Pozycja szkoły w rankingu ogólnopolskim pogorszyła się — z 1208. na 1763. miejsce.
Wynik w 2026 r. był o 2,2 pkt proc. niższy od średniej szkoły z analizowanych lat (59,3%).
1763. miejsce na 4599 szkół — wynik lepszy niż 61,7% szkół w Polsce.
Jest to wynik o 7,8 pkt proc. wyższy od średniej dla szkół tego typu w Polsce (49,4%).
Średnia w gminie dla tego przedmiotu wynosi 58,0%, czyli wynik szkoły jest niższy o 0,8 pkt proc.
Linia ciągła — średni wynik w danym roku (najedź na punkt, by zobaczyć medianę, odchylenie standardowe, modalną i liczbę zdających). Przerywana pozioma linia — średnia ze wszystkich dostępnych lat. Delikatna ukośna linia — ogólny trend.
| Rok | Zdający | Laureaci | Średnia i statystyki | Zdawalność | Miejsce w mieście | Miejsce w gminie | Miejsce w Polsce |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2024 | 38 | - | 58,5% Me: 58% · σ: 11,7% · Mo: 63% | 97,3% | 28 typ: 7 · publ.: 5 | 28 typ: 7 · publ.: 5 | 1960 typ: 486 · publ.: 462 |
| 2025 | 54 | - | 62,3% Me: 66% · σ: 13,2% · Mo: 53% | 98,1% | 19 typ: 4 · publ.: 3 | 19 typ: 4 · publ.: 3 | 1208 typ: 129 · publ.: 122 |
| 2026 | 50 | - | 57,2% Me: 57,5% · σ: 16,5% · Mo: 57% | 96% | 31 typ: 8 · publ.: 6 | 31 typ: 8 · publ.: 6 | 1763 typ: 311 · publ.: 292 |
W każdej komórce: pierwsza liczba — miejsce wśród wszystkich szkół w danym zakresie, typ — wyłącznie wśród szkół tego samego typu, publ. — wyłącznie wśród szkół publicznych tego samego typu (widoczne tylko dla szkół publicznych).
„Miejsce” w mieście/gminie/Polsce pokazuje pozycję szkoły wśród wszystkich szkół w danym zakresie, a kolumna „ten sam typ” zawęża porównanie wyłącznie do placówek tego samego typu (np. tylko liceów) — pozwala to ocenić wynik na tle najbardziej porównywalnych konkurentów, a nie wszystkich szkół z okolicy niezależnie od ich profilu.
Między rokiem 2025 a 2026 średni wynik spadł o 5,1 punktu procentowego.
W tych latach egzamin zdawało odpowiednio 54 i 50 osób. Porównywane wyniki dotyczą kolejnych, nieidentycznych roczników uczniów.
Zmiana średniego wyniku nie dowodzi samodzielnie zmiany jakości nauczania. Na rezultaty wpływają m.in. skład grupy i różnice między arkuszami egzaminacyjnymi.
Zobacz też metodologię i ograniczenia porównań.