Szkoła: III LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCE DLA DOROSŁYCH W GORLICACH (Gorlice) — wyniki za dostępne roczniki: 2024, 2025, 2026.
W 2026 r. średni wynik z tego przedmiotu spadł o 25,7 pkt proc. względem 2025 r. (62,4% → 36,7%).
Pozycja szkoły w rankingu ogólnopolskim pogorszyła się — z 1199. na 4020. miejsce.
Wynik w 2026 r. był o 13,2 pkt proc. niższy od średniej szkoły z analizowanych lat (49,9%).
4020. miejsce na 4599 szkół — wynik lepszy niż 12,6% szkół w Polsce.
Jest to wynik o 18,8 pkt proc. niższy od średniej dla szkół tego typu w Polsce (55,5%).
Średnia w gminie dla tego przedmiotu wynosi 60,5%, czyli wynik szkoły jest niższy o 23,8 pkt proc.
Linia ciągła — średni wynik w danym roku (najedź na punkt, by zobaczyć medianę, odchylenie standardowe, modalną i liczbę zdających). Przerywana pozioma linia — średnia ze wszystkich dostępnych lat. Delikatna ukośna linia — ogólny trend.
| Rok | Zdający | Laureaci | Średnia i statystyki | Zdawalność | Miejsce w mieście | Miejsce w gminie | Miejsce w Polsce |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2024 | 6 | - | 50,6% Me: 55% · σ: 13,0% · Mo: - | 83,3% | 6 typ: 3 · publ.: 3 | 6 typ: 3 · publ.: 3 | 2996 typ: 1903 · publ.: 1509 |
| 2025 | 5 | - | 62,4% Me: 63% · σ: 11,8% · Mo: - | 100% | 4 typ: 3 · publ.: 3 | 4 typ: 3 · publ.: 3 | 1199 typ: 1072 · publ.: 879 |
| 2026 | 7 | - | 36,7% Me: 38% · σ: 10,4% · Mo: 38% | 71,4% | 7 typ: 3 · publ.: 3 | 7 typ: 3 · publ.: 3 | 4020 typ: 2425 · publ.: 1748 |
W każdej komórce: pierwsza liczba — miejsce wśród wszystkich szkół w danym zakresie, typ — wyłącznie wśród szkół tego samego typu, publ. — wyłącznie wśród szkół publicznych tego samego typu (widoczne tylko dla szkół publicznych).
„Miejsce” w mieście/gminie/Polsce pokazuje pozycję szkoły wśród wszystkich szkół w danym zakresie, a kolumna „ten sam typ” zawęża porównanie wyłącznie do placówek tego samego typu (np. tylko liceów) — pozwala to ocenić wynik na tle najbardziej porównywalnych konkurentów, a nie wszystkich szkół z okolicy niezależnie od ich profilu.
Między rokiem 2025 a 2026 średni wynik spadł o 25,7 punktu procentowego.
W tych latach egzamin zdawało odpowiednio 5 i 7 osób. Porównywane wyniki dotyczą kolejnych, nieidentycznych roczników uczniów.
Zmiana średniego wyniku nie dowodzi samodzielnie zmiany jakości nauczania. Na rezultaty wpływają m.in. skład grupy i różnice między arkuszami egzaminacyjnymi.
Zobacz też metodologię i ograniczenia porównań.