Szkoła: LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCE DLA DOROSŁYCH (Rzeszów) — wyniki za dostępne roczniki: 2024, 2025, 2026.
W 2026 r. średni wynik z tego przedmiotu spadł o 11,2 pkt proc. względem 2025 r. (54,5% → 43,4%).
Pozycja szkoły w rankingu ogólnopolskim pogorszyła się — z 2237. na 3543. miejsce.
Wynik w 2026 r. był o 0,3 pkt proc. wyższy od średniej szkoły z analizowanych lat (43,1%).
3543. miejsce na 4599 szkół — wynik lepszy niż 23,0% szkół w Polsce.
Jest to wynik o 12,2 pkt proc. niższy od średniej dla szkół tego typu w Polsce (55,5%).
Średnia w gminie dla tego przedmiotu wynosi 55,2%, czyli wynik szkoły jest niższy o 11,8 pkt proc.
Linia ciągła — średni wynik w danym roku (najedź na punkt, by zobaczyć medianę, odchylenie standardowe, modalną i liczbę zdających). Przerywana pozioma linia — średnia ze wszystkich dostępnych lat. Delikatna ukośna linia — ogólny trend.
| Rok | Zdający | Laureaci | Średnia i statystyki | Zdawalność | Miejsce w mieście | Miejsce w gminie | Miejsce w Polsce |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2024 | 14 | - | 31,4% Me: 31% · σ: 15,1% · Mo: 12% | 64,3% | 40 typ: 26 · publ.: 18 | 40 typ: 26 · publ.: 18 | 4179 typ: 2457 · publ.: 1759 |
| 2025 | 23 | - | 54,5% Me: 57% · σ: 14,4% · Mo: 37% | 95,5% | 23 typ: 17 · publ.: 16 | 23 typ: 17 · publ.: 16 | 2237 typ: 1659 · publ.: 1323 |
| 2026 | 19 | - | 43,4% Me: 45% · σ: 17,6% · Mo: 45% | 73,7% | 38 typ: 26 · publ.: 19 | 38 typ: 26 · publ.: 19 | 3543 typ: 2222 · publ.: 1662 |
W każdej komórce: pierwsza liczba — miejsce wśród wszystkich szkół w danym zakresie, typ — wyłącznie wśród szkół tego samego typu, publ. — wyłącznie wśród szkół publicznych tego samego typu (widoczne tylko dla szkół publicznych).
„Miejsce” w mieście/gminie/Polsce pokazuje pozycję szkoły wśród wszystkich szkół w danym zakresie, a kolumna „ten sam typ” zawęża porównanie wyłącznie do placówek tego samego typu (np. tylko liceów) — pozwala to ocenić wynik na tle najbardziej porównywalnych konkurentów, a nie wszystkich szkół z okolicy niezależnie od ich profilu.
Między rokiem 2025 a 2026 średni wynik spadł o 11,2 punktu procentowego.
W tych latach egzamin zdawało odpowiednio 23 i 19 osób. Porównywane wyniki dotyczą kolejnych, nieidentycznych roczników uczniów.
Zmiana średniego wyniku nie dowodzi samodzielnie zmiany jakości nauczania. Na rezultaty wpływają m.in. skład grupy i różnice między arkuszami egzaminacyjnymi.
Zobacz też metodologię i ograniczenia porównań.