Szkoła: III LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCE W PILE (Piła) — wyniki za dostępne roczniki: 2023, 2024, 2025, 2026.
W 2026 r. średni wynik z tego przedmiotu spadł o 10,9 pkt proc. względem 2025 r. (55,1% → 44,2%).
Pozycja szkoły w rankingu ogólnopolskim pogorszyła się — z 2155. na 3453. miejsce.
Wynik w 2026 r. był o 5,8 pkt proc. niższy od średniej szkoły z analizowanych lat (50,0%).
3453. miejsce na 4599 szkół — wynik lepszy niż 24,9% szkół w Polsce.
Jest to wynik o 11,3 pkt proc. niższy od średniej dla szkół tego typu w Polsce (55,5%).
Średnia w gminie dla tego przedmiotu wynosi 55,9%, czyli wynik szkoły jest niższy o 11,7 pkt proc.
Linia ciągła — średni wynik w danym roku (najedź na punkt, by zobaczyć medianę, odchylenie standardowe, modalną i liczbę zdających). Przerywana pozioma linia — średnia ze wszystkich dostępnych lat. Delikatna ukośna linia — ogólny trend.
| Rok | Zdający | Laureaci | Średnia i statystyki | Zdawalność | Miejsce w mieście | Miejsce w gminie | Miejsce w Polsce |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2023 | 28 | - | 45,1% Me: 47,5% · σ: 15,7% · Mo: 50% | 88,5% | 6 typ: 6 · publ.: 4 | 6 typ: 6 · publ.: 4 | 1958 typ: 1958 · publ.: 1563 |
| 2024 | 26 | - | 55,6% Me: 59% · σ: 15,9% · Mo: 68% | 92,3% | 8 typ: 5 · publ.: 3 | 8 typ: 5 · publ.: 3 | 2333 typ: 1634 · publ.: 1334 |
| 2025 | 9 | - | 55,1% Me: 55% · σ: 13,1% · Mo: 43% | 100% | 8 typ: 7 · publ.: 4 | 8 typ: 7 · publ.: 4 | 2155 typ: 1615 · publ.: 1291 |
| 2026 | 32 | - | 44,2% Me: 48% · σ: 14,9% · Mo: 50% | 83,3% | 14 typ: 8 · publ.: 4 | 14 typ: 8 · publ.: 4 | 3453 typ: 2184 · publ.: 1648 |
W każdej komórce: pierwsza liczba — miejsce wśród wszystkich szkół w danym zakresie, typ — wyłącznie wśród szkół tego samego typu, publ. — wyłącznie wśród szkół publicznych tego samego typu (widoczne tylko dla szkół publicznych).
„Miejsce” w mieście/gminie/Polsce pokazuje pozycję szkoły wśród wszystkich szkół w danym zakresie, a kolumna „ten sam typ” zawęża porównanie wyłącznie do placówek tego samego typu (np. tylko liceów) — pozwala to ocenić wynik na tle najbardziej porównywalnych konkurentów, a nie wszystkich szkół z okolicy niezależnie od ich profilu.
Między rokiem 2025 a 2026 średni wynik spadł o 10,9 punktu procentowego.
W tych latach egzamin zdawało odpowiednio 9 i 32 osób. Porównywane wyniki dotyczą kolejnych, nieidentycznych roczników uczniów.
Zmiana średniego wyniku nie dowodzi samodzielnie zmiany jakości nauczania. Na rezultaty wpływają m.in. skład grupy i różnice między arkuszami egzaminacyjnymi.
Zobacz też metodologię i ograniczenia porównań.