Szkoła: LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCE DLA DOROSŁYCH W CHRZANOWIE (Chrzanów) — wyniki za dostępne roczniki: 2024, 2025, 2026.
W 2026 r. średni wynik z tego przedmiotu spadł o 4,8 pkt proc. względem 2025 r. (58,8% → 54,1%).
Pozycja szkoły w rankingu ogólnopolskim pogorszyła się — z 1664. na 2158. miejsce.
Wynik w 2026 r. był o 0,6 pkt proc. niższy od średniej szkoły z analizowanych lat (54,7%).
2158. miejsce na 4599 szkół — wynik lepszy niż 53,1% szkół w Polsce.
Jest to wynik o 1,5 pkt proc. niższy od średniej dla szkół tego typu w Polsce (55,5%).
Średnia w gminie dla tego przedmiotu wynosi 57,8%, czyli wynik szkoły jest niższy o 3,7 pkt proc.
Linia ciągła — średni wynik w danym roku (najedź na punkt, by zobaczyć medianę, odchylenie standardowe, modalną i liczbę zdających). Przerywana pozioma linia — średnia ze wszystkich dostępnych lat. Delikatna ukośna linia — ogólny trend.
| Rok | Zdający | Laureaci | Średnia i statystyki | Zdawalność | Miejsce w mieście | Miejsce w gminie | Miejsce w Polsce |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2024 | 26 | - | 51,2% Me: 52,5% · σ: 14,5% · Mo: 55% | 92% | 4 typ: 3 · publ.: 3 | 4 typ: 3 · publ.: 3 | 2926 typ: 1877 · publ.: 1492 |
| 2025 | 17 | - | 58,8% Me: 57% · σ: 15,6% · Mo: 75% | 100% | 3 typ: 3 · publ.: 3 | 3 typ: 3 · publ.: 3 | 1664 typ: 1377 · publ.: 1114 |
| 2026 | 15 | - | 54,1% Me: 57% · σ: 14,3% · Mo: 50% | 93,3% | 3 typ: 3 · publ.: 3 | 3 typ: 3 · publ.: 3 | 2158 typ: 1651 · publ.: 1319 |
W każdej komórce: pierwsza liczba — miejsce wśród wszystkich szkół w danym zakresie, typ — wyłącznie wśród szkół tego samego typu, publ. — wyłącznie wśród szkół publicznych tego samego typu (widoczne tylko dla szkół publicznych).
„Miejsce” w mieście/gminie/Polsce pokazuje pozycję szkoły wśród wszystkich szkół w danym zakresie, a kolumna „ten sam typ” zawęża porównanie wyłącznie do placówek tego samego typu (np. tylko liceów) — pozwala to ocenić wynik na tle najbardziej porównywalnych konkurentów, a nie wszystkich szkół z okolicy niezależnie od ich profilu.
Między rokiem 2025 a 2026 średni wynik spadł o 4,8 punktu procentowego.
W tych latach egzamin zdawało odpowiednio 17 i 15 osób. Porównywane wyniki dotyczą kolejnych, nieidentycznych roczników uczniów.
Zmiana średniego wyniku nie dowodzi samodzielnie zmiany jakości nauczania. Na rezultaty wpływają m.in. skład grupy i różnice między arkuszami egzaminacyjnymi.
Zobacz też metodologię i ograniczenia porównań.