Szkoła: TECHNIKUM W BOGDAŃCZOWICACH (Bogdańczowice) — wyniki za dostępne roczniki: 2024, 2025, 2026.
W 2026 r. średni wynik z tego przedmiotu spadł o 20,4 pkt proc. względem 2025 r. (64,8% → 44,4%).
Pozycja szkoły w rankingu ogólnopolskim pogorszyła się — z 963. na 3431. miejsce.
Wynik w 2026 r. był o 7,4 pkt proc. niższy od średniej szkoły z analizowanych lat (51,8%).
3431. miejsce na 4599 szkół — wynik lepszy niż 25,4% szkół w Polsce.
Jest to wynik o 5,0 pkt proc. niższy od średniej dla szkół tego typu w Polsce (49,4%).
Linia ciągła — średni wynik w danym roku (najedź na punkt, by zobaczyć medianę, odchylenie standardowe, modalną i liczbę zdających). Przerywana pozioma linia — średnia ze wszystkich dostępnych lat. Delikatna ukośna linia — ogólny trend.
| Rok | Zdający | Laureaci | Średnia i statystyki | Zdawalność | Miejsce w mieście | Miejsce w gminie | Miejsce w Polsce |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2024 | 17 | - | 46,1% Me: 50% · σ: 15,7% · Mo: 50% | 82,4% | 1 typ: 1 · publ.: 1 | 1 typ: 1 · publ.: 1 | 3445 typ: 1363 · publ.: 1276 |
| 2025 | 17 | - | 64,8% Me: 60% · σ: 14,9% · Mo: 43% | 100% | 1 typ: 1 · publ.: 1 | 1 typ: 1 · publ.: 1 | 963 typ: 68 · publ.: 64 |
| 2026 | 46 | - | 44,4% Me: 43% · σ: 14,6% · Mo: 30% | 87,0% | 1 typ: 1 · publ.: 1 | 1 typ: 1 · publ.: 1 | 3431 typ: 1245 · publ.: 1163 |
W każdej komórce: pierwsza liczba — miejsce wśród wszystkich szkół w danym zakresie, typ — wyłącznie wśród szkół tego samego typu, publ. — wyłącznie wśród szkół publicznych tego samego typu (widoczne tylko dla szkół publicznych).
„Miejsce” w mieście/gminie/Polsce pokazuje pozycję szkoły wśród wszystkich szkół w danym zakresie, a kolumna „ten sam typ” zawęża porównanie wyłącznie do placówek tego samego typu (np. tylko liceów) — pozwala to ocenić wynik na tle najbardziej porównywalnych konkurentów, a nie wszystkich szkół z okolicy niezależnie od ich profilu.
Między rokiem 2025 a 2026 średni wynik spadł o 20,4 punktu procentowego.
W tych latach egzamin zdawało odpowiednio 17 i 46 osób. Porównywane wyniki dotyczą kolejnych, nieidentycznych roczników uczniów.
Zmiana średniego wyniku nie dowodzi samodzielnie zmiany jakości nauczania. Na rezultaty wpływają m.in. skład grupy i różnice między arkuszami egzaminacyjnymi.
Zobacz też metodologię i ograniczenia porównań.