Szkoła: ALTERNATYWNE LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCE W KŁODZKU (Kłodzko) — wyniki za dostępne roczniki: 2023, 2024, 2025, 2026.
W 2026 r. średni wynik z tego przedmiotu spadł o 10,8 pkt proc. względem 2025 r. (72,5% → 61,6%).
Pozycja szkoły w rankingu ogólnopolskim pogorszyła się — z 316. na 1209. miejsce.
Wynik w 2026 r. był o 9,2 pkt proc. niższy od średniej szkoły z analizowanych lat (70,8%).
1209. miejsce na 4599 szkół — wynik lepszy niż 73,7% szkół w Polsce.
Jest to wynik o 6,1 pkt proc. wyższy od średniej dla szkół tego typu w Polsce (55,5%).
Średnia w gminie dla tego przedmiotu wynosi 51,3%, czyli wynik szkoły jest wyższy o 10,3 pkt proc.
Linia ciągła — średni wynik w danym roku (najedź na punkt, by zobaczyć medianę, odchylenie standardowe, modalną i liczbę zdających). Przerywana pozioma linia — średnia ze wszystkich dostępnych lat. Delikatna ukośna linia — ogólny trend.
| Rok | Zdający | Laureaci | Średnia i statystyki | Zdawalność | Miejsce w mieście | Miejsce w gminie | Miejsce w Polsce |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2023 | 43 | - | 72,5% Me: 73% · σ: 11,9% · Mo: 72% | 100% | 1 typ: 1 | 1 typ: 1 | 272 typ: 272 |
| 2024 | 37 | - | 76,6% Me: 80% · σ: 13,8% · Mo: 82% | 97,3% | 1 typ: 1 | 1 typ: 1 | 147 typ: 143 |
| 2025 | 25 | - | 72,5% Me: 75% · σ: 16,5% · Mo: 75% | 100% | 1 typ: 1 | 1 typ: 1 | 316 typ: 312 |
| 2026 | 38 | - | 61,6% Me: 62,5% · σ: 15,6% · Mo: 55% | 97,4% | 2 typ: 2 | 2 typ: 2 | 1209 typ: 1089 |
W każdej komórce: pierwsza liczba — miejsce wśród wszystkich szkół w danym zakresie, typ — wyłącznie wśród szkół tego samego typu, publ. — wyłącznie wśród szkół publicznych tego samego typu (widoczne tylko dla szkół publicznych).
„Miejsce” w mieście/gminie/Polsce pokazuje pozycję szkoły wśród wszystkich szkół w danym zakresie, a kolumna „ten sam typ” zawęża porównanie wyłącznie do placówek tego samego typu (np. tylko liceów) — pozwala to ocenić wynik na tle najbardziej porównywalnych konkurentów, a nie wszystkich szkół z okolicy niezależnie od ich profilu.
Między rokiem 2025 a 2026 średni wynik spadł o 10,8 punktu procentowego.
W tych latach egzamin zdawało odpowiednio 25 i 38 osób. Porównywane wyniki dotyczą kolejnych, nieidentycznych roczników uczniów.
Zmiana średniego wyniku nie dowodzi samodzielnie zmiany jakości nauczania. Na rezultaty wpływają m.in. skład grupy i różnice między arkuszami egzaminacyjnymi.
Zobacz też metodologię i ograniczenia porównań.