Szkoła: LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCE FILOMATA W GLIWICACH (Gliwice) — wyniki za dostępne roczniki: 2023, 2024, 2025, 2026.
W 2026 r. średni wynik z tego przedmiotu spadł o 10,2 pkt proc. względem 2025 r. (74,1% → 63,9%).
Pozycja szkoły w rankingu ogólnopolskim pogorszyła się — z 229. na 968. miejsce.
Wynik w 2026 r. był o 6,8 pkt proc. niższy od średniej szkoły z analizowanych lat (70,7%).
968. miejsce na 4599 szkół — wynik lepszy niż 79,0% szkół w Polsce.
Jest to wynik o 8,4 pkt proc. wyższy od średniej dla szkół tego typu w Polsce (55,5%).
Średnia w gminie dla tego przedmiotu wynosi 55,6%, czyli wynik szkoły jest wyższy o 8,3 pkt proc.
Linia ciągła — średni wynik w danym roku (najedź na punkt, by zobaczyć medianę, odchylenie standardowe, modalną i liczbę zdających). Przerywana pozioma linia — średnia ze wszystkich dostępnych lat. Delikatna ukośna linia — ogólny trend.
| Rok | Zdający | Laureaci | Średnia i statystyki | Zdawalność | Miejsce w mieście | Miejsce w gminie | Miejsce w Polsce |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2023 | 45 | - | 73,6% Me: 75% · σ: 11,2% · Mo: 85% | 100% | 2 typ: 2 | 2 typ: 2 | 214 typ: 214 |
| 2024 | 27 | - | 71,1% Me: 70% · σ: 7,3% · Mo: 62% | 100% | 6 typ: 5 | 6 typ: 5 | 497 typ: 471 |
| 2025 | 32 | - | 74,1% Me: 77,5% · σ: 11,3% · Mo: 80% | 100% | 1 typ: 1 | 1 typ: 1 | 229 typ: 227 |
| 2026 | 47 | - | 63,9% Me: 65% · σ: 12,0% · Mo: 70% | 100% | 7 typ: 6 | 7 typ: 6 | 968 typ: 899 |
W każdej komórce: pierwsza liczba — miejsce wśród wszystkich szkół w danym zakresie, typ — wyłącznie wśród szkół tego samego typu, publ. — wyłącznie wśród szkół publicznych tego samego typu (widoczne tylko dla szkół publicznych).
„Miejsce” w mieście/gminie/Polsce pokazuje pozycję szkoły wśród wszystkich szkół w danym zakresie, a kolumna „ten sam typ” zawęża porównanie wyłącznie do placówek tego samego typu (np. tylko liceów) — pozwala to ocenić wynik na tle najbardziej porównywalnych konkurentów, a nie wszystkich szkół z okolicy niezależnie od ich profilu.
Między rokiem 2025 a 2026 średni wynik spadł o 10,2 punktu procentowego.
W tych latach egzamin zdawało odpowiednio 32 i 47 osób. Porównywane wyniki dotyczą kolejnych, nieidentycznych roczników uczniów.
Zmiana średniego wyniku nie dowodzi samodzielnie zmiany jakości nauczania. Na rezultaty wpływają m.in. skład grupy i różnice między arkuszami egzaminacyjnymi.
Zobacz też metodologię i ograniczenia porównań.