Szkoła: TECHNIKUM NR 2 W ZAMOŚCIU (Zamość) — wyniki za dostępne roczniki: 2024, 2025, 2026.
W 2026 r. średni wynik z tego przedmiotu wzrósł o 2,3 pkt proc. względem 2025 r. (44,2% → 46,6%).
Pozycja szkoły w rankingu ogólnopolskim poprawiła się — z 3509. na 3167. miejsce.
Wynik w 2026 r. był o 0,4 pkt proc. wyższy od średniej szkoły z analizowanych lat (46,1%).
3167. miejsce na 4599 szkół — wynik lepszy niż 31,1% szkół w Polsce.
Jest to wynik o 2,8 pkt proc. niższy od średniej dla szkół tego typu w Polsce (49,4%).
Średnia w gminie dla tego przedmiotu wynosi 47,1%, czyli wynik szkoły jest niższy o 0,5 pkt proc.
Linia ciągła — średni wynik w danym roku (najedź na punkt, by zobaczyć medianę, odchylenie standardowe, modalną i liczbę zdających). Przerywana pozioma linia — średnia ze wszystkich dostępnych lat. Delikatna ukośna linia — ogólny trend.
| Rok | Zdający | Laureaci | Średnia i statystyki | Zdawalność | Miejsce w mieście | Miejsce w gminie | Miejsce w Polsce |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2024 | 40 | - | 47,6% Me: 46% · σ: 20,2% · Mo: 45% | 77,5% | 13 typ: 5 · publ.: 5 | 13 typ: 5 · publ.: 5 | 3304 typ: 1280 · publ.: 1203 |
| 2025 | 37 | - | 44,2% Me: 43% · σ: 19,6% · Mo: 53% | 81,1% | 13 typ: 5 · publ.: 4 | 13 typ: 5 · publ.: 4 | 3509 typ: 1347 · publ.: 1244 |
| 2026 | 29 | - | 46,6% Me: 48% · σ: 12,6% · Mo: 37% | 96,6% | 12 typ: 5 · publ.: 4 | 12 typ: 5 · publ.: 4 | 3167 typ: 1103 · publ.: 1036 |
W każdej komórce: pierwsza liczba — miejsce wśród wszystkich szkół w danym zakresie, typ — wyłącznie wśród szkół tego samego typu, publ. — wyłącznie wśród szkół publicznych tego samego typu (widoczne tylko dla szkół publicznych).
„Miejsce” w mieście/gminie/Polsce pokazuje pozycję szkoły wśród wszystkich szkół w danym zakresie, a kolumna „ten sam typ” zawęża porównanie wyłącznie do placówek tego samego typu (np. tylko liceów) — pozwala to ocenić wynik na tle najbardziej porównywalnych konkurentów, a nie wszystkich szkół z okolicy niezależnie od ich profilu.
Między rokiem 2025 a 2026 średni wynik wzrósł o 2,3 punktu procentowego.
W tych latach egzamin zdawało odpowiednio 37 i 29 osób. Porównywane wyniki dotyczą kolejnych, nieidentycznych roczników uczniów.
Zmiana średniego wyniku nie dowodzi samodzielnie zmiany jakości nauczania. Na rezultaty wpływają m.in. skład grupy i różnice między arkuszami egzaminacyjnymi.
Zobacz też metodologię i ograniczenia porównań.