Szkoła: TECHNIKUM W OKSZOWIE (Okszów) — wyniki za dostępne roczniki: 2024, 2025, 2026.
W 2026 r. średni wynik z tego przedmiotu spadł o 9,1 pkt proc. względem 2025 r. (42% → 32,9%).
Pozycja szkoły w rankingu ogólnopolskim pogorszyła się — z 3705. na 4215. miejsce.
Wynik w 2026 r. był o 3,4 pkt proc. niższy od średniej szkoły z analizowanych lat (36,3%).
4215. miejsce na 4599 szkół — wynik lepszy niż 8,3% szkół w Polsce.
Jest to wynik o 16,5 pkt proc. niższy od średniej dla szkół tego typu w Polsce (49,4%).
Linia ciągła — średni wynik w danym roku (najedź na punkt, by zobaczyć medianę, odchylenie standardowe, modalną i liczbę zdających). Przerywana pozioma linia — średnia ze wszystkich dostępnych lat. Delikatna ukośna linia — ogólny trend.
| Rok | Zdający | Laureaci | Średnia i statystyki | Zdawalność | Miejsce w mieście | Miejsce w gminie | Miejsce w Polsce |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2024 | 29 | - | 34,1% Me: 37% · σ: 18,8% · Mo: 10% | 55,2% | 1 typ: 1 · publ.: 1 | 1 typ: 1 · publ.: 1 | 4092 typ: 1647 · publ.: 1512 |
| 2025 | 20 | - | 42% Me: 42% · σ: 15,6% · Mo: 27% | 75% | 1 typ: 1 · publ.: 1 | 1 typ: 1 · publ.: 1 | 3705 typ: 1467 · publ.: 1355 |
| 2026 | 55 | - | 32,9% Me: 32% · σ: 15,9% · Mo: 30% | 83,3% | 1 typ: 1 · publ.: 1 | 1 typ: 1 · publ.: 1 | 4215 typ: 1639 · publ.: 1492 |
W każdej komórce: pierwsza liczba — miejsce wśród wszystkich szkół w danym zakresie, typ — wyłącznie wśród szkół tego samego typu, publ. — wyłącznie wśród szkół publicznych tego samego typu (widoczne tylko dla szkół publicznych).
„Miejsce” w mieście/gminie/Polsce pokazuje pozycję szkoły wśród wszystkich szkół w danym zakresie, a kolumna „ten sam typ” zawęża porównanie wyłącznie do placówek tego samego typu (np. tylko liceów) — pozwala to ocenić wynik na tle najbardziej porównywalnych konkurentów, a nie wszystkich szkół z okolicy niezależnie od ich profilu.
Między rokiem 2025 a 2026 średni wynik spadł o 9,1 punktu procentowego.
W tych latach egzamin zdawało odpowiednio 20 i 55 osób. Porównywane wyniki dotyczą kolejnych, nieidentycznych roczników uczniów.
Zmiana średniego wyniku nie dowodzi samodzielnie zmiany jakości nauczania. Na rezultaty wpływają m.in. skład grupy i różnice między arkuszami egzaminacyjnymi.
Zobacz też metodologię i ograniczenia porównań.