📈 Historia wyników: język niemiecki poziom podstawowy (M)

Szkoła: TECHNIKUM ZAWODOWE NR 2 W ZESPOLE SZKÓŁ NR 2 IM. KS. WARCISŁAWA IV W SZCZECINKU (Szczecinek) — wyniki za dostępne roczniki: 2024, 2025, 2026.

Jak szkoła wypada z tego przedmiotu?

Średni wynik 36,6%
🏆 Najlepszy rok 39,4% 2026
📉 Najsłabszy rok 31,5% 2025
👥 Zdających łącznie 24

W 2026 r. średni wynik z tego przedmiotu wzrósł o 7,9 pkt proc. względem 2025 r. (31,5% → 39,4%).

Pozycja szkoły w rankingu ogólnopolskim poprawiła się — z 139. na 133. miejsce.

Wynik w 2026 r. był o 2,8 pkt proc. wyższy od średniej szkoły z analizowanych lat (36,6%).

133. miejsce na 137 szkół — wynik lepszy niż 2,9% szkół w Polsce.

Jest to wynik o 15,7 pkt proc. niższy od średniej dla szkół tego typu w Polsce (55,1%).

Średnia w gminie dla tego przedmiotu wynosi 44,5%, czyli wynik szkoły jest niższy o 5,1 pkt proc.

Linia ciągła — średni wynik w danym roku (najedź na punkt, by zobaczyć medianę, odchylenie standardowe, modalną i liczbę zdających). Przerywana pozioma linia — średnia ze wszystkich dostępnych lat. Delikatna ukośna linia — ogólny trend.

Dane liczbowe

Rok Zdający Laureaci Średnia i statystyki Zdawalność Miejsce w mieście Miejsce w gminie Miejsce w Polsce
2024 10 - 38,8% Me: 39% · σ: 13,6% · Mo: 25% 77,8% 2 typ: 1 · publ.: 1 2 typ: 1 · publ.: 1 163 typ: 59 · publ.: 59
2025 6 - 31,5% Me: 31% · σ: 12,3% · Mo: 18% 66,7% 2 typ: 1 · publ.: 1 2 typ: 1 · publ.: 1 139 typ: 51 · publ.: 51
2026 8 - 39,4% Me: 37,5% · σ: 11,3% · Mo: 32% 87,5% 2 typ: 2 · publ.: 2 2 typ: 2 · publ.: 2 133 typ: 39 · publ.: 39

W każdej komórce: pierwsza liczba — miejsce wśród wszystkich szkół w danym zakresie, typ — wyłącznie wśród szkół tego samego typu, publ. — wyłącznie wśród szkół publicznych tego samego typu (widoczne tylko dla szkół publicznych).

„Miejsce” w mieście/gminie/Polsce pokazuje pozycję szkoły wśród wszystkich szkół w danym zakresie, a kolumna „ten sam typ” zawęża porównanie wyłącznie do placówek tego samego typu (np. tylko liceów) — pozwala to ocenić wynik na tle najbardziej porównywalnych konkurentów, a nie wszystkich szkół z okolicy niezależnie od ich profilu.

Jak odczytać te wyniki?

Między rokiem 2025 a 2026 średni wynik wzrósł o 7,9 punktu procentowego.

W tych latach egzamin zdawało odpowiednio 6 i 8 osób. Porównywane wyniki dotyczą kolejnych, nieidentycznych roczników uczniów.

Zmiana średniego wyniku nie dowodzi samodzielnie zmiany jakości nauczania. Na rezultaty wpływają m.in. skład grupy i różnice między arkuszami egzaminacyjnymi.

Zobacz też metodologię i ograniczenia porównań.