Szkoła: IV LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCE IM. FRYDERYKA CHOPINA (Ostrów Wielkopolski) — wyniki za dostępne roczniki: 2023, 2024, 2025, 2026.
W 2026 r. średni wynik z tego przedmiotu spadł o 18,4 pkt proc. względem 2025 r. (68,1% → 49,8%).
Pozycja szkoły w rankingu ogólnopolskim pogorszyła się — z 4. na 37. miejsce.
Wynik w 2026 r. był o 10,1 pkt proc. niższy od średniej szkoły z analizowanych lat (59,9%).
37. miejsce na 70 szkół — wynik lepszy niż 47,1% szkół w Polsce.
Jest to wynik o 1,9 pkt proc. niższy od średniej dla szkół tego typu w Polsce (51,7%).
Linia ciągła — średni wynik w danym roku (najedź na punkt, by zobaczyć medianę, odchylenie standardowe, modalną i liczbę zdających). Przerywana pozioma linia — średnia ze wszystkich dostępnych lat. Delikatna ukośna linia — ogólny trend.
| Rok | Zdający | Laureaci | Średnia i statystyki | Zdawalność | Miejsce w mieście | Miejsce w gminie | Miejsce w Polsce |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2023 | 16 | - | 60,8% Me: 61,5% · σ: 18,7% · Mo: 42% | - | 1 typ: 1 · publ.: 1 | 1 typ: 1 · publ.: 1 | 11 typ: 11 · publ.: 9 |
| 2024 | 10 | - | 61% Me: 65% · σ: 23,3% · Mo: - | - | 1 typ: 1 · publ.: 1 | 1 typ: 1 · publ.: 1 | 9 typ: 9 · publ.: 9 |
| 2025 | 7 | - | 68,1% Me: 70% · σ: 13,8% · Mo: 70% | - | 1 typ: 1 · publ.: 1 | 1 typ: 1 · publ.: 1 | 4 typ: 4 · publ.: 4 |
| 2026 | 19 | - | 49,8% Me: 48% · σ: 20,3% · Mo: 33% | - | 1 typ: 1 · publ.: 1 | 1 typ: 1 · publ.: 1 | 37 typ: 37 · publ.: 36 |
W każdej komórce: pierwsza liczba — miejsce wśród wszystkich szkół w danym zakresie, typ — wyłącznie wśród szkół tego samego typu, publ. — wyłącznie wśród szkół publicznych tego samego typu (widoczne tylko dla szkół publicznych).
„Miejsce” w mieście/gminie/Polsce pokazuje pozycję szkoły wśród wszystkich szkół w danym zakresie, a kolumna „ten sam typ” zawęża porównanie wyłącznie do placówek tego samego typu (np. tylko liceów) — pozwala to ocenić wynik na tle najbardziej porównywalnych konkurentów, a nie wszystkich szkół z okolicy niezależnie od ich profilu.
Między rokiem 2025 a 2026 średni wynik spadł o 18,4 punktu procentowego.
W tych latach egzamin zdawało odpowiednio 7 i 19 osób. Porównywane wyniki dotyczą kolejnych, nieidentycznych roczników uczniów.
Zmiana średniego wyniku nie dowodzi samodzielnie zmiany jakości nauczania. Na rezultaty wpływają m.in. skład grupy i różnice między arkuszami egzaminacyjnymi.
Zobacz też metodologię i ograniczenia porównań.