Szkoła: XCIV LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCE IM. GEN. STANISŁAWA MACZKA (Warszawa) — wyniki za dostępne roczniki: 2025, 2026.
W 2026 r. średni wynik z tego przedmiotu wzrósł o 5,6 pkt proc. względem 2025 r. (64,8% → 70,4%).
Pozycja szkoły w rankingu ogólnopolskim pogorszyła się — z 23. na 30. miejsce.
Wynik w 2026 r. był o 2,8 pkt proc. wyższy od średniej szkoły z analizowanych lat (67,6%).
30. miejsce na 32 szkół — wynik lepszy niż 6,2% szkół w Polsce.
Jest to wynik o 12,6 pkt proc. niższy od średniej dla szkół tego typu w Polsce (83,0%).
Średnia w gminie dla tego przedmiotu wynosi 80,8%, czyli wynik szkoły jest niższy o 10,4 pkt proc.
Linia ciągła — średni wynik w danym roku (najedź na punkt, by zobaczyć medianę, odchylenie standardowe, modalną i liczbę zdających). Przerywana pozioma linia — średnia ze wszystkich dostępnych lat. Delikatna ukośna linia — ogólny trend.
| Rok | Zdający | Laureaci | Średnia i statystyki | Zdawalność | Miejsce w mieście | Miejsce w gminie | Miejsce w Polsce |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2025 | 5 | - | 64,8% Me: 70% · σ: 13,8% · Mo: 78% | 100% | 17 typ: 17 · publ.: 14 | 17 typ: 17 · publ.: 14 | 23 typ: 23 · publ.: 19 |
| 2026 | 7 | - | 70,4% Me: 77% · σ: 13,3% · Mo: - | 100% | 19 typ: 19 · publ.: 18 | 19 typ: 19 · publ.: 18 | 30 typ: 30 · publ.: 27 |
W każdej komórce: pierwsza liczba — miejsce wśród wszystkich szkół w danym zakresie, typ — wyłącznie wśród szkół tego samego typu, publ. — wyłącznie wśród szkół publicznych tego samego typu (widoczne tylko dla szkół publicznych).
„Miejsce” w mieście/gminie/Polsce pokazuje pozycję szkoły wśród wszystkich szkół w danym zakresie, a kolumna „ten sam typ” zawęża porównanie wyłącznie do placówek tego samego typu (np. tylko liceów) — pozwala to ocenić wynik na tle najbardziej porównywalnych konkurentów, a nie wszystkich szkół z okolicy niezależnie od ich profilu.
Między rokiem 2025 a 2026 średni wynik wzrósł o 5,6 punktu procentowego.
W tych latach egzamin zdawało odpowiednio 5 i 7 osób. Porównywane wyniki dotyczą kolejnych, nieidentycznych roczników uczniów.
Zmiana średniego wyniku nie dowodzi samodzielnie zmiany jakości nauczania. Na rezultaty wpływają m.in. skład grupy i różnice między arkuszami egzaminacyjnymi.
Zobacz też metodologię i ograniczenia porównań.