Szkoła: I PRYWATNE LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCE W BYDGOSZCZY (Bydgoszcz) — wyniki za dostępne roczniki: 2023, 2024, 2025, 2026.
W 2026 r. średni wynik z tego przedmiotu spadł o 25,5 pkt proc. względem 2025 r. (88,8% → 63,2%).
Pozycja szkoły w rankingu ogólnopolskim pogorszyła się — z 522. na 3656. miejsce.
Wynik w 2026 r. był o 16,5 pkt proc. niższy od średniej szkoły z analizowanych lat (79,7%).
3656. miejsce na 4577 szkół — wynik lepszy niż 20,1% szkół w Polsce.
Jest to wynik o 13,8 pkt proc. niższy od średniej dla szkół tego typu w Polsce (77,0%).
Średnia w gminie dla tego przedmiotu wynosi 73,7%, czyli wynik szkoły jest niższy o 10,4 pkt proc.
Linia ciągła — średni wynik w danym roku (najedź na punkt, by zobaczyć medianę, odchylenie standardowe, modalną i liczbę zdających). Przerywana pozioma linia — średnia ze wszystkich dostępnych lat. Delikatna ukośna linia — ogólny trend.
| Rok | Zdający | Laureaci | Średnia i statystyki | Zdawalność | Miejsce w mieście | Miejsce w gminie | Miejsce w Polsce |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2023 | 16 | - | 79,8% Me: - · σ: - · Mo: - | 100% | 14 typ: 14 | 14 typ: 14 | 1063 typ: 1063 |
| 2024 | 13 | - | 87,2% Me: - · σ: - · Mo: - | 100% | 10 typ: 10 | 10 typ: 10 | 566 typ: 534 |
| 2025 | 5 | - | 88,8% Me: - · σ: - · Mo: - | 100% | 8 typ: 8 | 8 typ: 8 | 522 typ: 497 |
| 2026 | 8 | - | 63,2% Me: - · σ: - · Mo: - | 100% | 44 typ: 28 | 44 typ: 28 | 3656 typ: 2300 |
W każdej komórce: pierwsza liczba — miejsce wśród wszystkich szkół w danym zakresie, typ — wyłącznie wśród szkół tego samego typu, publ. — wyłącznie wśród szkół publicznych tego samego typu (widoczne tylko dla szkół publicznych).
„Miejsce” w mieście/gminie/Polsce pokazuje pozycję szkoły wśród wszystkich szkół w danym zakresie, a kolumna „ten sam typ” zawęża porównanie wyłącznie do placówek tego samego typu (np. tylko liceów) — pozwala to ocenić wynik na tle najbardziej porównywalnych konkurentów, a nie wszystkich szkół z okolicy niezależnie od ich profilu.
Między rokiem 2025 a 2026 średni wynik spadł o 25,5 punktu procentowego.
W tych latach egzamin zdawało odpowiednio 5 i 8 osób. Porównywane wyniki dotyczą kolejnych, nieidentycznych roczników uczniów.
Zmiana średniego wyniku nie dowodzi samodzielnie zmiany jakości nauczania. Na rezultaty wpływają m.in. skład grupy i różnice między arkuszami egzaminacyjnymi.
Zobacz też metodologię i ograniczenia porównań.