Szkoła: TECHNIKUM NR 4 IM. MARII SKŁODOWSKIEJ-CURIE (Bytom) — wyniki za dostępne roczniki: 2024, 2025, 2026.
W 2026 r. średni wynik z tego przedmiotu spadł o 6,4 pkt proc. względem 2025 r. (73,0% → 66,6%).
Pozycja szkoły w rankingu ogólnopolskim pogorszyła się — z 2186. na 3291. miejsce.
Wynik w 2026 r. był o 2,2 pkt proc. niższy od średniej szkoły z analizowanych lat (68,8%).
3291. miejsce na 4577 szkół — wynik lepszy niż 28,1% szkół w Polsce.
Jest to wynik o 3,5 pkt proc. niższy od średniej dla szkół tego typu w Polsce (70,1%).
Średnia w gminie dla tego przedmiotu wynosi 71,7%, czyli wynik szkoły jest niższy o 5,1 pkt proc.
Linia ciągła — średni wynik w danym roku (najedź na punkt, by zobaczyć medianę, odchylenie standardowe, modalną i liczbę zdających). Przerywana pozioma linia — średnia ze wszystkich dostępnych lat. Delikatna ukośna linia — ogólny trend.
| Rok | Zdający | Laureaci | Średnia i statystyki | Zdawalność | Miejsce w mieście | Miejsce w gminie | Miejsce w Polsce |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2024 | 101 | - | 66,9% Me: - · σ: - · Mo: - | 96,0% | 11 typ: 4 · publ.: 3 | 11 typ: 4 · publ.: 3 | 2816 typ: 977 · publ.: 899 |
| 2025 | 100 | - | 73,0% Me: - · σ: - · Mo: - | 93,9% | 8 typ: 3 · publ.: 2 | 8 typ: 3 · publ.: 2 | 2186 typ: 559 · publ.: 498 |
| 2026 | 100 | - | 66,6% Me: - · σ: - · Mo: - | 96,0% | 12 typ: 4 · publ.: 3 | 12 typ: 4 · publ.: 3 | 3291 typ: 1125 · publ.: 1029 |
W każdej komórce: pierwsza liczba — miejsce wśród wszystkich szkół w danym zakresie, typ — wyłącznie wśród szkół tego samego typu, publ. — wyłącznie wśród szkół publicznych tego samego typu (widoczne tylko dla szkół publicznych).
„Miejsce” w mieście/gminie/Polsce pokazuje pozycję szkoły wśród wszystkich szkół w danym zakresie, a kolumna „ten sam typ” zawęża porównanie wyłącznie do placówek tego samego typu (np. tylko liceów) — pozwala to ocenić wynik na tle najbardziej porównywalnych konkurentów, a nie wszystkich szkół z okolicy niezależnie od ich profilu.
Między rokiem 2025 a 2026 średni wynik spadł o 6,4 punktu procentowego.
W tych latach egzamin zdawało odpowiednio 100 i 100 osób. Porównywane wyniki dotyczą kolejnych, nieidentycznych roczników uczniów.
Zmiana średniego wyniku nie dowodzi samodzielnie zmiany jakości nauczania. Na rezultaty wpływają m.in. skład grupy i różnice między arkuszami egzaminacyjnymi.
Zobacz też metodologię i ograniczenia porównań.