Szkoła: TECHNIKUM W ZESPOLE SZKÓŁ EKONOMICZNYCH W RADOMIU (Radom) — wyniki za dostępne roczniki: 2024, 2025, 2026.
W 2026 r. średni wynik z tego przedmiotu spadł o 2,4 pkt proc. względem 2025 r. (71,8% → 69,4%).
Pozycja szkoły w rankingu ogólnopolskim pogorszyła się — z 2326. na 2951. miejsce.
Wynik w 2026 r. był o 0,8 pkt proc. niższy od średniej szkoły z analizowanych lat (70,3%).
2951. miejsce na 4577 szkół — wynik lepszy niż 35,5% szkół w Polsce.
Jest to wynik o 0,7 pkt proc. niższy od średniej dla szkół tego typu w Polsce (70,1%).
Średnia w gminie dla tego przedmiotu wynosi 70,7%, czyli wynik szkoły jest niższy o 1,3 pkt proc.
Linia ciągła — średni wynik w danym roku (najedź na punkt, by zobaczyć medianę, odchylenie standardowe, modalną i liczbę zdających). Przerywana pozioma linia — średnia ze wszystkich dostępnych lat. Delikatna ukośna linia — ogólny trend.
| Rok | Zdający | Laureaci | Średnia i statystyki | Zdawalność | Miejsce w mieście | Miejsce w gminie | Miejsce w Polsce |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2024 | 168 | - | 69,5% Me: - · σ: - · Mo: - | 100% | 17 typ: 4 · publ.: 3 | 17 typ: 4 · publ.: 3 | 2496 typ: 785 · publ.: 722 |
| 2025 | 150 | - | 71,8% Me: - · σ: - · Mo: - | 100% | 16 typ: 3 · publ.: 3 | 16 typ: 3 · publ.: 3 | 2326 typ: 646 · publ.: 578 |
| 2026 | 146 | - | 69,4% Me: - · σ: - · Mo: - | 97,2% | 18 typ: 3 · publ.: 3 | 18 typ: 3 · publ.: 3 | 2951 typ: 923 · publ.: 842 |
W każdej komórce: pierwsza liczba — miejsce wśród wszystkich szkół w danym zakresie, typ — wyłącznie wśród szkół tego samego typu, publ. — wyłącznie wśród szkół publicznych tego samego typu (widoczne tylko dla szkół publicznych).
„Miejsce” w mieście/gminie/Polsce pokazuje pozycję szkoły wśród wszystkich szkół w danym zakresie, a kolumna „ten sam typ” zawęża porównanie wyłącznie do placówek tego samego typu (np. tylko liceów) — pozwala to ocenić wynik na tle najbardziej porównywalnych konkurentów, a nie wszystkich szkół z okolicy niezależnie od ich profilu.
Między rokiem 2025 a 2026 średni wynik spadł o 2,4 punktu procentowego.
W tych latach egzamin zdawało odpowiednio 150 i 146 osób. Porównywane wyniki dotyczą kolejnych, nieidentycznych roczników uczniów.
Zmiana średniego wyniku nie dowodzi samodzielnie zmiany jakości nauczania. Na rezultaty wpływają m.in. skład grupy i różnice między arkuszami egzaminacyjnymi.
Zobacz też metodologię i ograniczenia porównań.