Szkoła: LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCE DLA DOROSŁYCH 'ŻAK" (Wołomin) — wyniki za dostępne roczniki: 2023, 2024, 2025, 2026.
W 2026 r. średni wynik z tego przedmiotu spadł o 8,0 pkt proc. względem 2025 r. (51,2% → 43,2%).
Pozycja szkoły w rankingu ogólnopolskim pogorszyła się — z 4099. na 4489. miejsce.
Wynik w 2026 r. był o 6,7 pkt proc. niższy od średniej szkoły z analizowanych lat (49,9%).
4489. miejsce na 4577 szkół — wynik lepszy niż 1,9% szkół w Polsce.
Jest to wynik o 33,8 pkt proc. niższy od średniej dla szkół tego typu w Polsce (77,0%).
Średnia w gminie dla tego przedmiotu wynosi 65,9%, czyli wynik szkoły jest niższy o 22,6 pkt proc.
Linia ciągła — średni wynik w danym roku (najedź na punkt, by zobaczyć medianę, odchylenie standardowe, modalną i liczbę zdających). Przerywana pozioma linia — średnia ze wszystkich dostępnych lat. Delikatna ukośna linia — ogólny trend.
| Rok | Zdający | Laureaci | Średnia i statystyki | Zdawalność | Miejsce w mieście | Miejsce w gminie | Miejsce w Polsce |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2023 | 10 | - | 50,3% Me: - · σ: - · Mo: - | 88,9% | 5 typ: 5 | 5 typ: 5 | 2114 typ: 2114 |
| 2024 | 28 | - | 55% Me: - · σ: - · Mo: - | 95,8% | 7 typ: 5 | 7 typ: 5 | 3825 typ: 2272 |
| 2025 | 32 | - | 51,2% Me: - · σ: - · Mo: - | 80,6% | 7 typ: 5 | 7 typ: 5 | 4099 typ: 2443 |
| 2026 | 38 | - | 43,2% Me: - · σ: - · Mo: - | 83,8% | 7 typ: 5 | 7 typ: 5 | 4489 typ: 2706 |
W każdej komórce: pierwsza liczba — miejsce wśród wszystkich szkół w danym zakresie, typ — wyłącznie wśród szkół tego samego typu, publ. — wyłącznie wśród szkół publicznych tego samego typu (widoczne tylko dla szkół publicznych).
„Miejsce” w mieście/gminie/Polsce pokazuje pozycję szkoły wśród wszystkich szkół w danym zakresie, a kolumna „ten sam typ” zawęża porównanie wyłącznie do placówek tego samego typu (np. tylko liceów) — pozwala to ocenić wynik na tle najbardziej porównywalnych konkurentów, a nie wszystkich szkół z okolicy niezależnie od ich profilu.
Między rokiem 2025 a 2026 średni wynik spadł o 8,0 punktu procentowego.
W tych latach egzamin zdawało odpowiednio 32 i 38 osób. Porównywane wyniki dotyczą kolejnych, nieidentycznych roczników uczniów.
Zmiana średniego wyniku nie dowodzi samodzielnie zmiany jakości nauczania. Na rezultaty wpływają m.in. skład grupy i różnice między arkuszami egzaminacyjnymi.
Zobacz też metodologię i ograniczenia porównań.