Szkoła: TECHNIKUM NR 23 IM. FRYDERYKA SKARBKA (Warszawa) — wyniki za dostępne roczniki: 2024, 2025, 2026.
W 2026 r. średni wynik z tego przedmiotu wzrósł o 11,2 pkt proc. względem 2025 r. (72,3% → 83,5%).
Pozycja szkoły w rankingu ogólnopolskim poprawiła się — z 2281. na 1196. miejsce.
Wynik w 2026 r. był o 8,0 pkt proc. wyższy od średniej szkoły z analizowanych lat (75,5%).
1196. miejsce na 4577 szkół — wynik lepszy niż 73,9% szkół w Polsce.
Jest to wynik o 13,4 pkt proc. wyższy od średniej dla szkół tego typu w Polsce (70,1%).
Średnia w gminie dla tego przedmiotu wynosi 82,9%, czyli wynik szkoły jest wyższy o 0,6 pkt proc.
Linia ciągła — średni wynik w danym roku (najedź na punkt, by zobaczyć medianę, odchylenie standardowe, modalną i liczbę zdających). Przerywana pozioma linia — średnia ze wszystkich dostępnych lat. Delikatna ukośna linia — ogólny trend.
| Rok | Zdający | Laureaci | Średnia i statystyki | Zdawalność | Miejsce w mieście | Miejsce w gminie | Miejsce w Polsce |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2024 | 12 | - | 70,7% Me: - · σ: - · Mo: - | 100% | 193 typ: 31 · publ.: 28 | 193 typ: 31 · publ.: 28 | 2357 typ: 707 · publ.: 648 |
| 2025 | 19 | - | 72,3% Me: - · σ: - · Mo: - | 94,7% | 198 typ: 26 · publ.: 21 | 198 typ: 26 · publ.: 21 | 2281 typ: 619 · publ.: 555 |
| 2026 | 16 | - | 83,5% Me: - · σ: - · Mo: - | 100% | 135 typ: 8 · publ.: 5 | 135 typ: 8 · publ.: 5 | 1196 typ: 120 · publ.: 94 |
W każdej komórce: pierwsza liczba — miejsce wśród wszystkich szkół w danym zakresie, typ — wyłącznie wśród szkół tego samego typu, publ. — wyłącznie wśród szkół publicznych tego samego typu (widoczne tylko dla szkół publicznych).
„Miejsce” w mieście/gminie/Polsce pokazuje pozycję szkoły wśród wszystkich szkół w danym zakresie, a kolumna „ten sam typ” zawęża porównanie wyłącznie do placówek tego samego typu (np. tylko liceów) — pozwala to ocenić wynik na tle najbardziej porównywalnych konkurentów, a nie wszystkich szkół z okolicy niezależnie od ich profilu.
Między rokiem 2025 a 2026 średni wynik wzrósł o 11,2 punktu procentowego.
W tych latach egzamin zdawało odpowiednio 19 i 16 osób. Porównywane wyniki dotyczą kolejnych, nieidentycznych roczników uczniów.
Zmiana średniego wyniku nie dowodzi samodzielnie zmiany jakości nauczania. Na rezultaty wpływają m.in. skład grupy i różnice między arkuszami egzaminacyjnymi.
Zobacz też metodologię i ograniczenia porównań.