Szkoła: CII LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCE Z ODDZIAŁAMI INTEGRACYJNYMI IM. KSIĘDZA JÓZEFA WOŹNIAKA (Warszawa) — wyniki za dostępne roczniki: 2023, 2024, 2025, 2026.
W 2026 r. średni wynik z tego przedmiotu spadł o 8,5 pkt proc. względem 2025 r. (72,6% → 64,1%).
Pozycja szkoły w rankingu ogólnopolskim pogorszyła się — z 2239. na 3577. miejsce.
Wynik w 2026 r. był o 1,5 pkt proc. niższy od średniej szkoły z analizowanych lat (65,5%).
3577. miejsce na 4577 szkół — wynik lepszy niż 21,8% szkół w Polsce.
Jest to wynik o 13,0 pkt proc. niższy od średniej dla szkół tego typu w Polsce (77,0%).
Średnia w gminie dla tego przedmiotu wynosi 82,9%, czyli wynik szkoły jest niższy o 18,8 pkt proc.
Linia ciągła — średni wynik w danym roku (najedź na punkt, by zobaczyć medianę, odchylenie standardowe, modalną i liczbę zdających). Przerywana pozioma linia — średnia ze wszystkich dostępnych lat. Delikatna ukośna linia — ogólny trend.
| Rok | Zdający | Laureaci | Średnia i statystyki | Zdawalność | Miejsce w mieście | Miejsce w gminie | Miejsce w Polsce |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2023 | 34 | - | 62,4% Me: - · σ: - · Mo: - | 100% | 165 typ: 165 · publ.: 106 | 165 typ: 165 · publ.: 106 | 1878 typ: 1878 · publ.: 1471 |
| 2024 | 29 | - | 63,2% Me: - · σ: - · Mo: - | 96,6% | 218 typ: 174 · publ.: 108 | 218 typ: 174 · publ.: 108 | 3203 typ: 1994 · publ.: 1507 |
| 2025 | 26 | - | 72,6% Me: - · σ: - · Mo: - | 100% | 195 typ: 171 · publ.: 105 | 195 typ: 171 · publ.: 105 | 2239 typ: 1644 · publ.: 1267 |
| 2026 | 47 | - | 64,1% Me: - · σ: - · Mo: - | 100% | 249 typ: 199 · publ.: 117 | 249 typ: 199 · publ.: 117 | 3577 typ: 2264 · publ.: 1644 |
W każdej komórce: pierwsza liczba — miejsce wśród wszystkich szkół w danym zakresie, typ — wyłącznie wśród szkół tego samego typu, publ. — wyłącznie wśród szkół publicznych tego samego typu (widoczne tylko dla szkół publicznych).
„Miejsce” w mieście/gminie/Polsce pokazuje pozycję szkoły wśród wszystkich szkół w danym zakresie, a kolumna „ten sam typ” zawęża porównanie wyłącznie do placówek tego samego typu (np. tylko liceów) — pozwala to ocenić wynik na tle najbardziej porównywalnych konkurentów, a nie wszystkich szkół z okolicy niezależnie od ich profilu.
Między rokiem 2025 a 2026 średni wynik spadł o 8,5 punktu procentowego.
W tych latach egzamin zdawało odpowiednio 26 i 47 osób. Porównywane wyniki dotyczą kolejnych, nieidentycznych roczników uczniów.
Zmiana średniego wyniku nie dowodzi samodzielnie zmiany jakości nauczania. Na rezultaty wpływają m.in. skład grupy i różnice między arkuszami egzaminacyjnymi.
Zobacz też metodologię i ograniczenia porównań.