Szkoła: TECHNIKUM NR 17 (Katowice) — wyniki za dostępne roczniki: 2024, 2025, 2026.
W 2026 r. średni wynik z tego przedmiotu wzrósł o 0,1 pkt proc. względem 2025 r. (87,1% → 87,2%).
Pozycja szkoły w rankingu ogólnopolskim pogorszyła się — z 673. na 804. miejsce.
Wynik w 2026 r. był o 1,0 pkt proc. niższy od średniej szkoły z analizowanych lat (88,2%).
804. miejsce na 4577 szkół — wynik lepszy niż 82,4% szkół w Polsce.
Jest to wynik o 17,1 pkt proc. wyższy od średniej dla szkół tego typu w Polsce (70,1%).
Średnia w gminie dla tego przedmiotu wynosi 79,9%, czyli wynik szkoły jest wyższy o 7,3 pkt proc.
Linia ciągła — średni wynik w danym roku (najedź na punkt, by zobaczyć medianę, odchylenie standardowe, modalną i liczbę zdających). Przerywana pozioma linia — średnia ze wszystkich dostępnych lat. Delikatna ukośna linia — ogólny trend.
| Rok | Zdający | Laureaci | Średnia i statystyki | Zdawalność | Miejsce w mieście | Miejsce w gminie | Miejsce w Polsce |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2024 | 164 | - | 90,2% Me: - · σ: - · Mo: - | 100% | 10 typ: 1 · publ.: 1 | 10 typ: 1 · publ.: 1 | 362 typ: 12 · publ.: 9 |
| 2025 | 165 | - | 87,1% Me: - · σ: - · Mo: - | 100% | 14 typ: 3 · publ.: 3 | 14 typ: 3 · publ.: 3 | 673 typ: 37 · publ.: 25 |
| 2026 | 134 | - | 87,2% Me: - · σ: - · Mo: - | 98,5% | 15 typ: 3 · publ.: 2 | 15 typ: 3 · publ.: 2 | 804 typ: 54 · publ.: 36 |
W każdej komórce: pierwsza liczba — miejsce wśród wszystkich szkół w danym zakresie, typ — wyłącznie wśród szkół tego samego typu, publ. — wyłącznie wśród szkół publicznych tego samego typu (widoczne tylko dla szkół publicznych).
„Miejsce” w mieście/gminie/Polsce pokazuje pozycję szkoły wśród wszystkich szkół w danym zakresie, a kolumna „ten sam typ” zawęża porównanie wyłącznie do placówek tego samego typu (np. tylko liceów) — pozwala to ocenić wynik na tle najbardziej porównywalnych konkurentów, a nie wszystkich szkół z okolicy niezależnie od ich profilu.
Między rokiem 2025 a 2026 średni wynik wzrósł o 0,1 punktu procentowego.
W tych latach egzamin zdawało odpowiednio 165 i 134 osób. Porównywane wyniki dotyczą kolejnych, nieidentycznych roczników uczniów.
Zmiana średniego wyniku nie dowodzi samodzielnie zmiany jakości nauczania. Na rezultaty wpływają m.in. skład grupy i różnice między arkuszami egzaminacyjnymi.
Zobacz też metodologię i ograniczenia porównań.