Szkoła: TECHNIKUM NR 3 (Częstochowa) — wyniki za dostępne roczniki: 2024, 2025, 2026.
W 2026 r. średni wynik z tego przedmiotu spadł o 2,9 pkt proc. względem 2025 r. (78,3% → 75,4%).
Pozycja szkoły w rankingu ogólnopolskim pogorszyła się — z 1552. na 2193. miejsce.
Wynik w 2026 r. był o 1,7 pkt proc. niższy od średniej szkoły z analizowanych lat (77,1%).
2193. miejsce na 4577 szkół — wynik lepszy niż 52,1% szkół w Polsce.
Jest to wynik o 5,3 pkt proc. wyższy od średniej dla szkół tego typu w Polsce (70,1%).
Średnia w gminie dla tego przedmiotu wynosi 76,1%, czyli wynik szkoły jest niższy o 0,7 pkt proc.
Linia ciągła — średni wynik w danym roku (najedź na punkt, by zobaczyć medianę, odchylenie standardowe, modalną i liczbę zdających). Przerywana pozioma linia — średnia ze wszystkich dostępnych lat. Delikatna ukośna linia — ogólny trend.
| Rok | Zdający | Laureaci | Średnia i statystyki | Zdawalność | Miejsce w mieście | Miejsce w gminie | Miejsce w Polsce |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2024 | 120 | - | 77,5% Me: - · σ: - · Mo: - | 100% | 16 typ: 4 · publ.: 4 | 16 typ: 4 · publ.: 4 | 1538 typ: 288 · publ.: 264 |
| 2025 | 114 | - | 78,3% Me: - · σ: - · Mo: - | 100% | 17 typ: 4 · publ.: 4 | 17 typ: 4 · publ.: 4 | 1552 typ: 254 · publ.: 224 |
| 2026 | 95 | - | 75,4% Me: - · σ: - · Mo: - | 98,9% | 19 typ: 4 · publ.: 4 | 19 typ: 4 · publ.: 4 | 2193 typ: 515 · publ.: 465 |
W każdej komórce: pierwsza liczba — miejsce wśród wszystkich szkół w danym zakresie, typ — wyłącznie wśród szkół tego samego typu, publ. — wyłącznie wśród szkół publicznych tego samego typu (widoczne tylko dla szkół publicznych).
„Miejsce” w mieście/gminie/Polsce pokazuje pozycję szkoły wśród wszystkich szkół w danym zakresie, a kolumna „ten sam typ” zawęża porównanie wyłącznie do placówek tego samego typu (np. tylko liceów) — pozwala to ocenić wynik na tle najbardziej porównywalnych konkurentów, a nie wszystkich szkół z okolicy niezależnie od ich profilu.
Między rokiem 2025 a 2026 średni wynik spadł o 2,9 punktu procentowego.
W tych latach egzamin zdawało odpowiednio 114 i 95 osób. Porównywane wyniki dotyczą kolejnych, nieidentycznych roczników uczniów.
Zmiana średniego wyniku nie dowodzi samodzielnie zmiany jakości nauczania. Na rezultaty wpływają m.in. skład grupy i różnice między arkuszami egzaminacyjnymi.
Zobacz też metodologię i ograniczenia porównań.