Szkoła: PRYWATNE LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCE DLA MŁODZIEŻY IM. GEN. JÓZEFA HALLERA W NOWYM TARGU (Nowy Targ) — wyniki za dostępne roczniki: 2023, 2024, 2025, 2026.
W 2026 r. średni wynik z tego przedmiotu spadł o 0,8 pkt proc. względem 2025 r. (59,9% → 59,1%).
Pozycja szkoły w rankingu ogólnopolskim pogorszyła się — z 3616. na 3951. miejsce.
Wynik w 2026 r. był o 2,0 pkt proc. wyższy od średniej szkoły z analizowanych lat (57,1%).
3951. miejsce na 4577 szkół — wynik lepszy niż 13,7% szkół w Polsce.
Jest to wynik o 18,0 pkt proc. niższy od średniej dla szkół tego typu w Polsce (77,0%).
Średnia w gminie dla tego przedmiotu wynosi 67,5%, czyli wynik szkoły jest niższy o 8,5 pkt proc.
Linia ciągła — średni wynik w danym roku (najedź na punkt, by zobaczyć medianę, odchylenie standardowe, modalną i liczbę zdających). Przerywana pozioma linia — średnia ze wszystkich dostępnych lat. Delikatna ukośna linia — ogólny trend.
| Rok | Zdający | Laureaci | Średnia i statystyki | Zdawalność | Miejsce w mieście | Miejsce w gminie | Miejsce w Polsce |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2023 | 16 | - | 55,1% Me: - · σ: - · Mo: - | 93,8% | 3 typ: 3 | 3 typ: 3 | 2046 typ: 2046 |
| 2024 | 25 | - | 54,3% Me: - · σ: - · Mo: - | 92% | 8 typ: 4 | 8 typ: 4 | 3864 typ: 2290 |
| 2025 | 20 | - | 59,9% Me: - · σ: - · Mo: - | 100% | 8 typ: 4 | 8 typ: 4 | 3616 typ: 2201 |
| 2026 | 43 | - | 59,1% Me: - · σ: - · Mo: - | 90,7% | 8 typ: 4 | 8 typ: 4 | 3951 typ: 2424 |
W każdej komórce: pierwsza liczba — miejsce wśród wszystkich szkół w danym zakresie, typ — wyłącznie wśród szkół tego samego typu, publ. — wyłącznie wśród szkół publicznych tego samego typu (widoczne tylko dla szkół publicznych).
„Miejsce” w mieście/gminie/Polsce pokazuje pozycję szkoły wśród wszystkich szkół w danym zakresie, a kolumna „ten sam typ” zawęża porównanie wyłącznie do placówek tego samego typu (np. tylko liceów) — pozwala to ocenić wynik na tle najbardziej porównywalnych konkurentów, a nie wszystkich szkół z okolicy niezależnie od ich profilu.
Między rokiem 2025 a 2026 średni wynik spadł o 0,8 punktu procentowego.
W tych latach egzamin zdawało odpowiednio 20 i 43 osób. Porównywane wyniki dotyczą kolejnych, nieidentycznych roczników uczniów.
Zmiana średniego wyniku nie dowodzi samodzielnie zmiany jakości nauczania. Na rezultaty wpływają m.in. skład grupy i różnice między arkuszami egzaminacyjnymi.
Zobacz też metodologię i ograniczenia porównań.