Szkoła: L LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCE Z ODDZIAŁAMI INTEGRACYJNYMI IM. RUY BARBOSY (Warszawa) — wyniki za dostępne roczniki: 2023, 2024, 2025, 2026.
W 2026 r. średni wynik z tego przedmiotu spadł o 2,9 pkt proc. względem 2025 r. (84,8% → 81,9%).
Pozycja szkoły w rankingu ogólnopolskim pogorszyła się — z 879. na 1367. miejsce.
Wynik w 2026 r. był o 0,7 pkt proc. niższy od średniej szkoły z analizowanych lat (82,6%).
1367. miejsce na 4577 szkół — wynik lepszy niż 70,1% szkół w Polsce.
Jest to wynik o 4,9 pkt proc. wyższy od średniej dla szkół tego typu w Polsce (77,0%).
Średnia w gminie dla tego przedmiotu wynosi 82,9%, czyli wynik szkoły jest niższy o 1,0 pkt proc.
Linia ciągła — średni wynik w danym roku (najedź na punkt, by zobaczyć medianę, odchylenie standardowe, modalną i liczbę zdających). Przerywana pozioma linia — średnia ze wszystkich dostępnych lat. Delikatna ukośna linia — ogólny trend.
| Rok | Zdający | Laureaci | Średnia i statystyki | Zdawalność | Miejsce w mieście | Miejsce w gminie | Miejsce w Polsce |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2023 | 148 | - | 84,0% Me: - · σ: - · Mo: - | 99,3% | 105 typ: 105 · publ.: 63 | 105 typ: 105 · publ.: 63 | 748 typ: 748 · publ.: 555 |
| 2024 | 123 | - | 79,5% Me: - · σ: - · Mo: - | 100% | 138 typ: 125 · publ.: 74 | 138 typ: 125 · publ.: 74 | 1306 typ: 1107 · publ.: 856 |
| 2025 | 127 | - | 84,8% Me: - · σ: - · Mo: - | 100% | 124 typ: 115 · publ.: 67 | 124 typ: 115 · publ.: 67 | 879 typ: 814 · publ.: 598 |
| 2026 | 191 | - | 81,9% Me: - · σ: - · Mo: - | 99,5% | 149 typ: 138 · publ.: 78 | 149 typ: 138 · publ.: 78 | 1367 typ: 1186 · publ.: 902 |
W każdej komórce: pierwsza liczba — miejsce wśród wszystkich szkół w danym zakresie, typ — wyłącznie wśród szkół tego samego typu, publ. — wyłącznie wśród szkół publicznych tego samego typu (widoczne tylko dla szkół publicznych).
„Miejsce” w mieście/gminie/Polsce pokazuje pozycję szkoły wśród wszystkich szkół w danym zakresie, a kolumna „ten sam typ” zawęża porównanie wyłącznie do placówek tego samego typu (np. tylko liceów) — pozwala to ocenić wynik na tle najbardziej porównywalnych konkurentów, a nie wszystkich szkół z okolicy niezależnie od ich profilu.
Między rokiem 2025 a 2026 średni wynik spadł o 2,9 punktu procentowego.
W tych latach egzamin zdawało odpowiednio 127 i 191 osób. Porównywane wyniki dotyczą kolejnych, nieidentycznych roczników uczniów.
Zmiana średniego wyniku nie dowodzi samodzielnie zmiany jakości nauczania. Na rezultaty wpływają m.in. skład grupy i różnice między arkuszami egzaminacyjnymi.
Zobacz też metodologię i ograniczenia porównań.