Szkoła: TECHNIKUM NR 4 (Żary) — wyniki za dostępne roczniki: 2024, 2025, 2026.
W 2026 r. średni wynik z tego przedmiotu wzrósł o 13,7 pkt proc. względem 2025 r. (74,3% → 88,0%).
Pozycja szkoły w rankingu ogólnopolskim poprawiła się — z 2018. na 717. miejsce.
Wynik w 2026 r. był o 6,0 pkt proc. wyższy od średniej szkoły z analizowanych lat (81,9%).
717. miejsce na 4577 szkół — wynik lepszy niż 84,3% szkół w Polsce.
Jest to wynik o 17,9 pkt proc. wyższy od średniej dla szkół tego typu w Polsce (70,1%).
Średnia w gminie dla tego przedmiotu wynosi 87,6%, czyli wynik szkoły jest wyższy o 0,4 pkt proc.
Linia ciągła — średni wynik w danym roku (najedź na punkt, by zobaczyć medianę, odchylenie standardowe, modalną i liczbę zdających). Przerywana pozioma linia — średnia ze wszystkich dostępnych lat. Delikatna ukośna linia — ogólny trend.
| Rok | Zdający | Laureaci | Średnia i statystyki | Zdawalność | Miejsce w mieście | Miejsce w gminie | Miejsce w Polsce |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2024 | 29 | - | 83,6% Me: - · σ: - · Mo: - | 100% | 5 typ: 2 · publ.: 2 | 5 typ: 2 · publ.: 2 | 881 typ: 83 · publ.: 74 |
| 2025 | 19 | - | 74,3% Me: - · σ: - · Mo: - | 100% | 6 typ: 3 · publ.: 3 | 6 typ: 3 · publ.: 3 | 2018 typ: 456 · publ.: 403 |
| 2026 | 35 | - | 88,0% Me: - · σ: - · Mo: - | 100% | 5 typ: 2 · publ.: 2 | 5 typ: 2 · publ.: 2 | 717 typ: 45 · publ.: 29 |
W każdej komórce: pierwsza liczba — miejsce wśród wszystkich szkół w danym zakresie, typ — wyłącznie wśród szkół tego samego typu, publ. — wyłącznie wśród szkół publicznych tego samego typu (widoczne tylko dla szkół publicznych).
„Miejsce” w mieście/gminie/Polsce pokazuje pozycję szkoły wśród wszystkich szkół w danym zakresie, a kolumna „ten sam typ” zawęża porównanie wyłącznie do placówek tego samego typu (np. tylko liceów) — pozwala to ocenić wynik na tle najbardziej porównywalnych konkurentów, a nie wszystkich szkół z okolicy niezależnie od ich profilu.
Między rokiem 2025 a 2026 średni wynik wzrósł o 13,7 punktu procentowego.
W tych latach egzamin zdawało odpowiednio 19 i 35 osób. Porównywane wyniki dotyczą kolejnych, nieidentycznych roczników uczniów.
Zmiana średniego wyniku nie dowodzi samodzielnie zmiany jakości nauczania. Na rezultaty wpływają m.in. skład grupy i różnice między arkuszami egzaminacyjnymi.
Zobacz też metodologię i ograniczenia porównań.