Szkoła: TECHNIKUM MECHANICZNE NR 17 W KRAKOWIE (Kraków) — wyniki za dostępne roczniki: 2024, 2025, 2026.
W 2026 r. średni wynik z tego przedmiotu wzrósł o 16,9 pkt proc. względem 2025 r. (64,5% → 81,4%).
Pozycja szkoły w rankingu ogólnopolskim poprawiła się — z 3205. na 1419. miejsce.
Wynik w 2026 r. był o 10,3 pkt proc. wyższy od średniej szkoły z analizowanych lat (71,1%).
1419. miejsce na 4577 szkół — wynik lepszy niż 69,0% szkół w Polsce.
Jest to wynik o 11,3 pkt proc. wyższy od średniej dla szkół tego typu w Polsce (70,1%).
Średnia w gminie dla tego przedmiotu wynosi 80,7%, czyli wynik szkoły jest wyższy o 0,6 pkt proc.
Linia ciągła — średni wynik w danym roku (najedź na punkt, by zobaczyć medianę, odchylenie standardowe, modalną i liczbę zdających). Przerywana pozioma linia — średnia ze wszystkich dostępnych lat. Delikatna ukośna linia — ogólny trend.
| Rok | Zdający | Laureaci | Średnia i statystyki | Zdawalność | Miejsce w mieście | Miejsce w gminie | Miejsce w Polsce |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2024 | 87 | - | 67,5% Me: - · σ: - · Mo: - | 96,5% | 83 typ: 21 · publ.: 20 | 83 typ: 21 · publ.: 20 | 2756 typ: 940 · publ.: 865 |
| 2025 | 106 | - | 64,5% Me: - · σ: - · Mo: - | 90,6% | 89 typ: 20 · publ.: 19 | 89 typ: 20 · publ.: 19 | 3205 typ: 1158 · publ.: 1056 |
| 2026 | 96 | - | 81,4% Me: - · σ: - · Mo: - | 100% | 58 typ: 8 · publ.: 6 | 58 typ: 8 · publ.: 6 | 1419 typ: 189 · publ.: 160 |
W każdej komórce: pierwsza liczba — miejsce wśród wszystkich szkół w danym zakresie, typ — wyłącznie wśród szkół tego samego typu, publ. — wyłącznie wśród szkół publicznych tego samego typu (widoczne tylko dla szkół publicznych).
„Miejsce” w mieście/gminie/Polsce pokazuje pozycję szkoły wśród wszystkich szkół w danym zakresie, a kolumna „ten sam typ” zawęża porównanie wyłącznie do placówek tego samego typu (np. tylko liceów) — pozwala to ocenić wynik na tle najbardziej porównywalnych konkurentów, a nie wszystkich szkół z okolicy niezależnie od ich profilu.
Między rokiem 2025 a 2026 średni wynik wzrósł o 16,9 punktu procentowego.
W tych latach egzamin zdawało odpowiednio 106 i 96 osób. Porównywane wyniki dotyczą kolejnych, nieidentycznych roczników uczniów.
Zmiana średniego wyniku nie dowodzi samodzielnie zmiany jakości nauczania. Na rezultaty wpływają m.in. skład grupy i różnice między arkuszami egzaminacyjnymi.
Zobacz też metodologię i ograniczenia porównań.